期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
三环联动,助力小学低年级古诗教学--以《登鹳雀楼》为例
1
作者
石玮
《语文建设》
北大核心
2022年第10期66-68,共3页
本文认为,小学低年级古诗教学可以将“吟诵古诗”“展开想象”“情感生发”这三个环节联动,逐步深入,将“诵读”“想象”“生发”的理念渗透到学生古诗学习的全过程,帮助学生更好地体会古诗的“节奏美”“语言美”“文化美”等多重美感。
关键词
古诗吟诵
古诗教学
《登鹳雀楼》
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
三环联动,助力小学低年级古诗教学--以《登鹳雀楼》为例
1
作者
石玮
机构
广东省深圳市福田区百花小学
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第10期66-68,共3页
文摘
本文认为,小学低年级古诗教学可以将“吟诵古诗”“展开想象”“情感生发”这三个环节联动,逐步深入,将“诵读”“想象”“生发”的理念渗透到学生古诗学习的全过程,帮助学生更好地体会古诗的“节奏美”“语言美”“文化美”等多重美感。
关键词
古诗吟诵
古诗教学
《登鹳雀楼》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三环联动,助力小学低年级古诗教学--以《登鹳雀楼》为例
石玮
《语文建设》
北大核心
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
