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核心素养下高中生物学情境命题的基本过程和策略
1
作者
姚舒
《生物学教学》
2023年第12期60-62,共3页
核心素养下的高中生物学情境命题,是围绕某主题情境,通过情境呈现和设问,对学生的生物学核心素养进行测评。本文以高考题为例,分析如何设计情境命题的文本、操作过程以及设问。
关键词
核心素养
情境命题
高中生物学
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题名
核心素养下高中生物学情境命题的基本过程和策略
1
作者
姚舒
机构
广东省深圳市新安中学集团高中部
出处
《生物学教学》
2023年第12期60-62,共3页
基金
广东省“十四五”教育科学规划课题“基于深度学习的高中生物学情境教学实践研究”,No.2021YQJK598。
文摘
核心素养下的高中生物学情境命题,是围绕某主题情境,通过情境呈现和设问,对学生的生物学核心素养进行测评。本文以高考题为例,分析如何设计情境命题的文本、操作过程以及设问。
关键词
核心素养
情境命题
高中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
核心素养下高中生物学情境命题的基本过程和策略
姚舒
《生物学教学》
2023
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