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“分解纤维素的微生物的分离”疑点探讨
被引量:
4
1
作者
赵辉
龙秋月
《生物学教学》
北大核心
2019年第11期74-75,共2页
本文针对“分解纤维素的微生物的分离”实验中常见的四点疑问进行探讨,为该实验教学的顺利开展提供参考.
关键词
纤维素分解菌
培养基
分离
实验教学
在线阅读
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职称材料
透析人体内葡萄糖的跨膜转运方式
2
作者
龙秋月
赵辉
《生物学教学》
北大核心
2020年第4期68-70,共3页
本文对葡萄糖跨膜运输方式进行了系统梳理、概括,为高中生物学一线教师对“物质跨膜运输方式”一节内容的教学提供参考。
关键词
葡萄糖
跨膜转运
分类
机制
在线阅读
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职称材料
我在专题学习中的收获
3
作者
赵敏融
《语文建设》
北大核心
2010年第10期74-74,79,共2页
我们的专题学习大部分是在互联网上进行的,因此也可以叫做网络专题学习。相比传统的语文学习,我们在专题学习中接触到的知识远远多于课本,并且在这个过程中我们不再是停留在对作者或作品那种“走过场式”的了解,而是“主动深入”地...
我们的专题学习大部分是在互联网上进行的,因此也可以叫做网络专题学习。相比传统的语文学习,我们在专题学习中接触到的知识远远多于课本,并且在这个过程中我们不再是停留在对作者或作品那种“走过场式”的了解,而是“主动深入”地去学习。此外,网络学习还拓宽了课堂,因为这是一种完全“主动的”学习与创造,即便课后在家,我们也可以继续自己未完成的研究。
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关键词
专题学习
网络学习
语文学习
互联网
课本
课堂
课后
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职称材料
题名
“分解纤维素的微生物的分离”疑点探讨
被引量:
4
1
作者
赵辉
龙秋月
机构
广东省
深圳
大学附属
中学
广东省深圳市宝安区新安中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2019年第11期74-75,共2页
文摘
本文针对“分解纤维素的微生物的分离”实验中常见的四点疑问进行探讨,为该实验教学的顺利开展提供参考.
关键词
纤维素分解菌
培养基
分离
实验教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
透析人体内葡萄糖的跨膜转运方式
2
作者
龙秋月
赵辉
机构
广东省深圳市宝安区新安中学
广东省
深圳
大学师范学院附属
中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第4期68-70,共3页
文摘
本文对葡萄糖跨膜运输方式进行了系统梳理、概括,为高中生物学一线教师对“物质跨膜运输方式”一节内容的教学提供参考。
关键词
葡萄糖
跨膜转运
分类
机制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我在专题学习中的收获
3
作者
赵敏融
机构
广东省深圳市宝安区新安中学
出处
《语文建设》
北大核心
2010年第10期74-74,79,共2页
文摘
我们的专题学习大部分是在互联网上进行的,因此也可以叫做网络专题学习。相比传统的语文学习,我们在专题学习中接触到的知识远远多于课本,并且在这个过程中我们不再是停留在对作者或作品那种“走过场式”的了解,而是“主动深入”地去学习。此外,网络学习还拓宽了课堂,因为这是一种完全“主动的”学习与创造,即便课后在家,我们也可以继续自己未完成的研究。
关键词
专题学习
网络学习
语文学习
互联网
课本
课堂
课后
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
“分解纤维素的微生物的分离”疑点探讨
赵辉
龙秋月
《生物学教学》
北大核心
2019
4
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职称材料
2
透析人体内葡萄糖的跨膜转运方式
龙秋月
赵辉
《生物学教学》
北大核心
2020
0
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职称材料
3
我在专题学习中的收获
赵敏融
《语文建设》
北大核心
2010
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