期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中国传统文化融入初中英语单元整体教学路径的研究
1
作者
袁少群
《英语广场（学术研究）》
2024年第30期132-136,共5页
本文探讨了将中国传统文化融入初中英语教学的路径,旨在通过跨文化交际和项目学习提升学生的文化认同感和语言实践能力。本文首先阐述了中国传统文化在初中英语教学中的作用,包括增强学生对中国文化的认同感和促进跨文化交际能力,提出...
本文探讨了将中国传统文化融入初中英语教学的路径,旨在通过跨文化交际和项目学习提升学生的文化认同感和语言实践能力。本文首先阐述了中国传统文化在初中英语教学中的作用,包括增强学生对中国文化的认同感和促进跨文化交际能力,提出了具体的教学策略,如整合教学内容、创设文化情境和跨学科教学等,通过师生互动和项目学习,学生能够在实际语境中运用英语,同时加深对中国文化的认识和理解。本文强调了持续研究和改进教学策略的重要性,以培养具有国际视野和文化自信的学生。
展开更多
关键词
中国传统文化
初中英语教学
跨文化交际
文化认同感
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中国传统文化融入初中英语单元整体教学路径的研究
1
作者
袁少群
机构
广东省深圳市南山实验教育集团南海中学
出处
《英语广场（学术研究）》
2024年第30期132-136,共5页
文摘
本文探讨了将中国传统文化融入初中英语教学的路径,旨在通过跨文化交际和项目学习提升学生的文化认同感和语言实践能力。本文首先阐述了中国传统文化在初中英语教学中的作用,包括增强学生对中国文化的认同感和促进跨文化交际能力,提出了具体的教学策略,如整合教学内容、创设文化情境和跨学科教学等,通过师生互动和项目学习,学生能够在实际语境中运用英语,同时加深对中国文化的认识和理解。本文强调了持续研究和改进教学策略的重要性,以培养具有国际视野和文化自信的学生。
关键词
中国传统文化
初中英语教学
跨文化交际
文化认同感
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国传统文化融入初中英语单元整体教学路径的研究
袁少群
《英语广场（学术研究）》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
