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题名主题研究工作坊——教师成长的摇篮
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作者
叶粤丽
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机构
广东省深圳市北斗小学
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出处
《教育家》
2016年第23期35-36,共2页
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文摘
新课改背景下,更需关注教师的专业成长。一是教师自己的专业成长意识被唤醒,许多教师不满足于成为一位教书匠,希望通过提高自己的专业素养来提高课堂效率。二是学校对教师专业成长的重视,"教师队伍建设是学校发展永恒的主题"已成为学校管理的一种共识,希望通过促进教师的专业成长,建设一支高素质的教师队伍,来提升学校的品位。主题研究教师工作坊就是在这样的背景下应运而生的。它有利于实现名师辐射作用,有利于教师的集体成长。
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关键词
主题研究
学校管理
网络教研
教学策略
阅读过程
学习空间
新教育实验
媒体新技术
教育教学经验
远程协作
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名以代入式想象:让学生有话可说
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作者
彭沩
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机构
广东省深圳市北斗小学
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出处
《教育家》
2017年第2X期70-71,共2页
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文摘
高年段作文教学的难点对于一些老师来说,作文教学是语文教学里最难的一部分,望着厚厚的一沓作文本无奈地摇头已经是一些语文老师每周一次的常态了。作文教学难在哪里?首先,作文教学见效时间长,学生要经过长期的训练,才会慢慢地进步,完全不同于背诵。
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关键词
写作水平
作文教学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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