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题名一道圆锥曲线高考题的探究与发现
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作者
喻秋生
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机构
广东省深圳实验学校高中部
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出处
《数理化解题研究》
2020年第4期41-42,共2页
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文摘
本文通过对一道高考题的解答,并进一步探究,发现了圆锥曲线具有的共同性质.
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关键词
椭圆
探究
发现
圆锥曲线
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一道2020年高考圆锥曲线试题的探究与推广
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作者
喻秋生
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机构
广东省深圳实验学校高中部
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出处
《数理化解题研究》
2021年第10期4-5,共2页
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文摘
本文对2020年高考(北京卷)圆锥曲线试题进行探究,并将椭圆中发现的一般性结论推广到其它圆锥曲线中.
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关键词
椭圆
动直线
中点
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名2017年高考圆锥曲线题的探究与发现
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作者
喻秋生
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机构
广东省深圳实验学校高中部
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出处
《新课程教学（电子版）》
2017年第9期11-12,共2页
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文摘
2017年的高考新课标全国卷Ⅰ理科第20题的第（2）问是证明直线过定点问题,该试题如下:已知椭圆C:x2/a2+y2/b2=1（a>b>0）,四点P1（1,1）,P2（0,1）,P3(-1,31/2/2),P4(1,31/2/2)中恰有三点在椭圆C上.（1）求椭圆C的方程;（2）设直线l不经过点P2且与椭圆C相交于A,B两点.若直线P2A与直线P2B的斜率的和为-1。
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关键词
圆锥曲线
抛物线
PA
双曲线
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一类圆锥曲线中直线过定点问题的探究与发现
被引量：3
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作者
喻秋生
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机构
广东省深圳实验学校高中部
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出处
《数理化解题研究》
2018年第31期34-36,共3页
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文摘
本文将一道高考题的结论一般化并进行了探究,最后将结论推广到双曲线和抛物线中.
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关键词
椭圆
直线
定理
双曲线
抛物线
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名利用定积分定义证明不等式
被引量：1
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作者
喻秋生
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机构
广东省深圳实验学校高中部
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出处
《数理化解题研究》
2019年第22期55-56,共2页
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文摘
本文介绍了利用定积分证明不等式的方法,并给出这种方法在求和型不等式证明中的一些应用.
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关键词
定积分
定义
不等式
证明
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名平流层通信技术在军事上应用的研究
被引量：1
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作者
夏靖丁
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机构
广东省深圳实验学校高中部
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出处
《信息通信》
2011年第6期55-57,共3页
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文摘
将平流层雷达与地基雷达、机载雷达及卫星雷达进行比较,描述了平流层雷达的特点,完成平流层雷达系统总体设计。将已有的雷达技术移植到平流层雷达系统,着重在以下几方面进行深入的技术探讨:平流层雷达成像技术、探测技术、跟踪和航迹预测和组网技术等。
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关键词
平流层通信
军事
ISAR成像
雷达探测
跟踪和航迹预测
组网
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分类号
TN914
[电子电信—通信与信息系统]
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题名“设而不求”思想在函数中的应用
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作者
喻秋生
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机构
广东省深圳实验学校高中部
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出处
《数理化解题研究》
2020年第16期6-7,共2页
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文摘
本文介绍了"设而不求"思想在函数最值、函数隐零点、函数不等式及隐函数中的应用.
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关键词
设而不求
函数
最值
隐零点
隐函数
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名三视图与直观图要深挖教材
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作者
廖祖海
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机构
广东省深圳实验学校高中部
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2009年第10期9-10,共2页
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文摘
引子有这样三个问题：1．“水平放置的三角形的直观图一定是三角形．”不少学生说这个结论不一定对，因为有可能是一条线段；2．“水平任意放置的一个三角形的面积a，则斜二测画法所得的直观图的面积是多少？”学生要么不能回答，要么说它的直观图的面积不是一个定值，因为此三角形在直角坐标系xoy中摆放的位置不知道，也即摆放位置不同，则得到的其直观图的面积可能是不同的；3．“水平放置的半径为r的圆的斜二测画法所得到的直观图的面积是多少？”当然，这个问题对学生来说难度太大，也超出教材的要求，所以学生根本无从回答．
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关键词
直观图
教材
三视图
斜二测画法
直角坐标系
三角形
摆放位置
面积
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分类号
G634
[文化科学—教育学]
TB23-4
[一般工业技术—工程设计测绘]
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