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加强朗读教学激活语文课堂刍探
被引量：
1
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作者
杨惠群
《成才之路》
2019年第20期19-19,共1页
学生通过朗读,可以更好地理解文本。在语文教学中,教师适度地指点朗读技巧,有利于提高学生的朗读能力。教师要加强对学生朗读能力的培养,促使学生养成良好的朗读习惯,让语文课堂'灵动'起来,让课堂教学质量稳步提升。
关键词
语文
朗读教学
早读
表演
配乐
朗读目标
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职称材料
题名
加强朗读教学激活语文课堂刍探
被引量：
1
1
作者
杨惠群
机构
广东省河源市源城区金沟湾小学
出处
《成才之路》
2019年第20期19-19,共1页
文摘
学生通过朗读,可以更好地理解文本。在语文教学中,教师适度地指点朗读技巧,有利于提高学生的朗读能力。教师要加强对学生朗读能力的培养,促使学生养成良好的朗读习惯,让语文课堂'灵动'起来,让课堂教学质量稳步提升。
关键词
语文
朗读教学
早读
表演
配乐
朗读目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
加强朗读教学激活语文课堂刍探
杨惠群
《成才之路》
2019
1
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