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多思多想 激活思维
1
作者
文明云
《数理化解题研究（高中版）》
2006年第12期7-7,共1页
对于一个数学问题，若能从不同角度去多思多想，探索不同的解法，那么这对培养思维的灵活性、发散性、广阔性和深刻性将非常有益．这里以一道数列问题的求解为例加以说明．
关键词
激活思维
思维的灵活性
数学问题
数列问题
发散性
广阔性
解法
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职称材料
题名
多思多想 激活思维
1
作者
文明云
机构
广东省江门市第一职业中学
出处
《数理化解题研究（高中版）》
2006年第12期7-7,共1页
文摘
对于一个数学问题，若能从不同角度去多思多想，探索不同的解法，那么这对培养思维的灵活性、发散性、广阔性和深刻性将非常有益．这里以一道数列问题的求解为例加以说明．
关键词
激活思维
思维的灵活性
数学问题
数列问题
发散性
广阔性
解法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
多思多想 激活思维
文明云
《数理化解题研究（高中版）》
2006
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