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有关地理计算的十二类公式及其应用
1
作者
杨雪娇
《地理教学》
2010年第16期24-26,37,共4页
“在给定的时间内，完成各种地理计算”是地理科考试大纲对计算能力的明确要求。由于地理计算问题能够体现“能力立意”的命题思想，能够较全面考查学生思维品质；地理计算又是地理学科的一项基本技能，同时，运算过程也是对地理知识、...
“在给定的时间内，完成各种地理计算”是地理科考试大纲对计算能力的明确要求。由于地理计算问题能够体现“能力立意”的命题思想，能够较全面考查学生思维品质；地理计算又是地理学科的一项基本技能，同时，运算过程也是对地理知识、地理原理掌握和应用的过程。
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关键词
地理计算
应用
公式
计算能力
考试大纲
命题思想
计算问题
思维品质
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职称材料
例谈“活用”活动教学
2
作者
杨雪娇
《地理教学》
2009年第12期20-21,34,共3页
活动是影响学生主体性发展的决定性因素。原苏联教育学家巴班斯基指出：“教学过程不仅需要教师的活动，而且需要学生的活动。如果学生没有一定程度上自己的活动，教学的最优化是不可思议的。”教育作为一种有目的地培养人的活动，要有...
活动是影响学生主体性发展的决定性因素。原苏联教育学家巴班斯基指出：“教学过程不仅需要教师的活动，而且需要学生的活动。如果学生没有一定程度上自己的活动，教学的最优化是不可思议的。”教育作为一种有目的地培养人的活动，要有效地促进学生主体性的发展，就不能不重视学生在教育过程中的各种活动。现行教材最大的特点就是活动多，以活动作为载体，引导学生通过阅读材料、经历活动，自主思考、探究和实践，从而主动地建构知识。
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关键词
教学过程
学生主体性
主体性发展
教育过程
阅读材料
教育学
决定性
原苏联
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职称材料
题名
有关地理计算的十二类公式及其应用
1
作者
杨雪娇
机构
广东省江门市新会实验中学
出处
《地理教学》
2010年第16期24-26,37,共4页
文摘
“在给定的时间内，完成各种地理计算”是地理科考试大纲对计算能力的明确要求。由于地理计算问题能够体现“能力立意”的命题思想，能够较全面考查学生思维品质；地理计算又是地理学科的一项基本技能，同时，运算过程也是对地理知识、地理原理掌握和应用的过程。
关键词
地理计算
应用
公式
计算能力
考试大纲
命题思想
计算问题
思维品质
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈“活用”活动教学
2
作者
杨雪娇
机构
广东省江门市新会实验中学
出处
《地理教学》
2009年第12期20-21,34,共3页
文摘
活动是影响学生主体性发展的决定性因素。原苏联教育学家巴班斯基指出：“教学过程不仅需要教师的活动，而且需要学生的活动。如果学生没有一定程度上自己的活动，教学的最优化是不可思议的。”教育作为一种有目的地培养人的活动，要有效地促进学生主体性的发展，就不能不重视学生在教育过程中的各种活动。现行教材最大的特点就是活动多，以活动作为载体，引导学生通过阅读材料、经历活动，自主思考、探究和实践，从而主动地建构知识。
关键词
教学过程
学生主体性
主体性发展
教育过程
阅读材料
教育学
决定性
原苏联
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
有关地理计算的十二类公式及其应用
杨雪娇
《地理教学》
2010
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职称材料
2
例谈“活用”活动教学
杨雪娇
《地理教学》
2009
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