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初中班主任德育管理艺术与实践策略探究
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作者 林润娜 《教师博览(下旬刊)》 2025年第3期25-27,共3页
在素质教育推进中,德育工作显得尤为关键。本研究分析了初中班主任在班级管理中应如何通过“爱”“心”“智”三个维度,关注学生个体差异,因材施教,以实现德育的有效渗透。初中生处于叛逆期,面临诸多成长挑战,班主任肩负着引导学生形成... 在素质教育推进中,德育工作显得尤为关键。本研究分析了初中班主任在班级管理中应如何通过“爱”“心”“智”三个维度,关注学生个体差异,因材施教,以实现德育的有效渗透。初中生处于叛逆期,面临诸多成长挑战,班主任肩负着引导学生形成正确世界观、人生观和价值观的重任。研究提出了包括用爱灌溉德育种子、用心构建德育体系、用智营造德育氛围等策略,旨在提高德育工作的温度、态度和质量。这些策略有助于促进学生的全面发展,为社会主义现代化建设事业培养合格接班人。 展开更多
关键词 德育渗透 班级管理策略 初中生发展
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