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2024年广东省选择性考试题中纵向系列实验的考查分析与教学建议
1
作者
刘林军
《生物学教学》
北大核心
2025年第8期74-77,共4页
对广东省2024年选考题实例分析发现,试题通过纵向系列实验的考查,关注到了假言推理、选言推理、推断假说等思维的培养。建议教师应加强教材上纵向系列实验的分析,因其能更好地体现出思维的可视化及过程化,让学生体会探究事物本质过程的...
对广东省2024年选考题实例分析发现,试题通过纵向系列实验的考查,关注到了假言推理、选言推理、推断假说等思维的培养。建议教师应加强教材上纵向系列实验的分析,因其能更好地体现出思维的可视化及过程化,让学生体会探究事物本质过程的复杂性和艰巨性,同时感悟内在科学思维。
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关键词
系列实验
思维品质
假言推理
选言推理
推断假说
高考生物学
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职称材料
关于细胞有丝分裂的教学建议
2
作者
刘林军
《生物学教学》
北大核心
2018年第11期72-73,共2页
针对学生对有丝分裂知识点理解上存在的一些问题,以图、文结合的方式,从DNA分子结构,染色体的形态、数目变化,染色体(含染色单体)与DNA的对应关系和数目变化等方面组织教学,能达到较好的教学效果。
关键词
教学建议
植物细胞
有丝分裂
染色体
DNA
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职称材料
例谈实验设计中选言推理的逻辑思维
3
作者
刘林军
《生物学教学》
2014年第3期52-53,共2页
本文以例子来说明实验设计要遵循选言推理的逻辑思维。
关键词
生物学
实验设计
选言推理
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职称材料
题名
2024年广东省选择性考试题中纵向系列实验的考查分析与教学建议
1
作者
刘林军
机构
广东省梅州市五华县五华中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第8期74-77,共4页
基金
2024年梅州市乡村基础教育研究课题“解答生物学问题提升思维严密性的实践研究”,No.XCJC24112。
文摘
对广东省2024年选考题实例分析发现,试题通过纵向系列实验的考查,关注到了假言推理、选言推理、推断假说等思维的培养。建议教师应加强教材上纵向系列实验的分析,因其能更好地体现出思维的可视化及过程化,让学生体会探究事物本质过程的复杂性和艰巨性,同时感悟内在科学思维。
关键词
系列实验
思维品质
假言推理
选言推理
推断假说
高考生物学
Keywords
series experiments
thinking quality
hypothetical reasoning
disjunctive reasoning
hypothesis inference
the biology test of college entrance examination
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于细胞有丝分裂的教学建议
2
作者
刘林军
机构
广东省梅州市五华县五华中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第11期72-73,共2页
文摘
针对学生对有丝分裂知识点理解上存在的一些问题,以图、文结合的方式,从DNA分子结构,染色体的形态、数目变化,染色体(含染色单体)与DNA的对应关系和数目变化等方面组织教学,能达到较好的教学效果。
关键词
教学建议
植物细胞
有丝分裂
染色体
DNA
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈实验设计中选言推理的逻辑思维
3
作者
刘林军
机构
广东省梅州市五华县五华中学
出处
《生物学教学》
2014年第3期52-53,共2页
文摘
本文以例子来说明实验设计要遵循选言推理的逻辑思维。
关键词
生物学
实验设计
选言推理
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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2024年广东省选择性考试题中纵向系列实验的考查分析与教学建议
刘林军
《生物学教学》
北大核心
2025
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职称材料
2
关于细胞有丝分裂的教学建议
刘林军
《生物学教学》
北大核心
2018
0
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职称材料
3
例谈实验设计中选言推理的逻辑思维
刘林军
《生物学教学》
2014
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