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题名基于生态管理理论的幼儿园教师团队建设策略
被引量：9
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作者
周洁
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机构
广东省惠州市机关幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第11期70-72,共3页
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基金
广东省幼儿园园长工作室研究课题"幼儿园高效能团队建设的实践研究"
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文摘
运用生态管理理论的原理和法则,促进当前幼儿园教师团队建设,首先应遵循影响渗透法则,形成高度价值认同;其次应遵循共生依存法则,建立协同发展格局;再次应遵循生态位法则,助力教师专业成长。
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关键词
生态管理理论
教师团队建设
幼儿园管理
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Keywords
ecological management theory, teachers＇ team building, kindergarten management
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿教师情感投入的价值与必要性
被引量：8
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作者
周洁
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机构
广东省惠州市机关幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期68-70,共3页
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文摘
在教育教学中,教师情感的投入不仅对学生的认知和情感发展具有重要的意义,而且对激发教师的工作热情有重要的价值。幼儿生理和心理的发展都尚未成熟,正处于身心发展的关键时期,所以在幼儿园教育教学中尤其需要教师情感的投入。
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关键词
教师情感
幼儿园
幼儿发展
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Keywords
teachers＇ emotion, kindergarten, children＇s development
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名幼儿多动行为纠正的个案研究
被引量：2
- 3
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作者
卢小丽
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机构
广东省惠州市机关幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第6期67-68,共2页
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文摘
适时而恰当地纠正幼儿的多动行为对幼儿的发展十分重要。教育者可以通过对幼儿的多动行为表现及成因进行分析,采用营造良好情感环境、强化优势智能等措施对其进行矫治,以使幼儿的多动行为得到有效的改善。
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关键词
多动行为
行为疗法
幼儿发展
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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