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幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略
被引量：
29
1
作者
冯淑霞
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期70-72,共3页
良好的问题和科学的提问方式对幼儿思维和语言的发展具有重要的促进价值。教师在语言教学活动中应善于提问,激发幼儿学习热情;提问设计要科学合理,且具可行性;要重视互动提问,加强师生互动,由此促进幼儿语言与思维的发展。
关键词
幼儿园语言教育
教师提问
提问策略
在线阅读
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职称材料
题名
幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略
被引量：
29
1
作者
冯淑霞
机构
广东省惠州市惠城区中信第一实验幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期70-72,共3页
基金
教育部人文社科项目(编号:12YJA880150)的阶段性研究成果
文摘
良好的问题和科学的提问方式对幼儿思维和语言的发展具有重要的促进价值。教师在语言教学活动中应善于提问,激发幼儿学习热情;提问设计要科学合理,且具可行性;要重视互动提问,加强师生互动,由此促进幼儿语言与思维的发展。
关键词
幼儿园语言教育
教师提问
提问策略
Keywords
kindergarten language education, teachers＇ questioning, strategies of questioning
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略
冯淑霞
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
29
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