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拓展高中英语深层阅读的教学策略研究被引量：9: 1; 作者朱泱《中小学英语教学与研究》北大核心 2013年第8期35-38,共4页; 阅读是语言输入的一个重要环节，它不仅是读者与作者沟通的主渠道，在阅读教学中更是教师与材料间、学生和材料间以及师生间的一个互动的过程。阅读教学是基础英语教学中的重要组成部分，但是长期以来学生对阅读内涵思考欠缺、情感体验... 展开更多; 关键词深层阅读高中英语教学策略阅读教学基础英语教学语言输入作者沟通情感体验; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于逆向思维的高中英语教学实践研究被引量：1: 2; 作者朱泱《中小学英语教学与研究》北大核心 2017年第2期25-30,共6页; 一、引言逆向思维作为创造性思维的一个部分，虽然平时很少在英语教学中被提及，但事实上，逆向思维在全球教育变革方面的运用比比皆是，例如：翻转课堂可以说是教学环境教师观念逆向的典范，“先学后教”式课堂模式则是教学过程的逆... 展开更多; 关键词高中英语教学教学实践研究逆向思维 “先学后教” 教师观念课堂模式创造性思维教育变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

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