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校本微课资源的建设、整合与运用
被引量：
4
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作者
李勇
《教学与管理》
北大核心
2018年第19期38-40,共3页
微课越来越受到教育工作者的重视，但也存在两个问题：一是微课与课本对应性、适应性差，系统性不足，实用性和利用率低；二是微课资源的不断积累，带来了微课资源的有效管理和运用的问题。本文以信息技术学科校本微课资源为例，就校本...
微课越来越受到教育工作者的重视，但也存在两个问题：一是微课与课本对应性、适应性差，系统性不足，实用性和利用率低；二是微课资源的不断积累，带来了微课资源的有效管理和运用的问题。本文以信息技术学科校本微课资源为例，就校本微课资源的制作、建设、整合、运用模式进行了有益的探索，从而为其它学科的校本微课资源的建设、运用提供借鉴。
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关键词
微课资源
微课制作
管理模式
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题名
校本微课资源的建设、整合与运用
被引量：
4
1
作者
李勇
机构
广东省开平市长师中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第19期38-40,共3页
文摘
微课越来越受到教育工作者的重视，但也存在两个问题：一是微课与课本对应性、适应性差，系统性不足，实用性和利用率低；二是微课资源的不断积累，带来了微课资源的有效管理和运用的问题。本文以信息技术学科校本微课资源为例，就校本微课资源的制作、建设、整合、运用模式进行了有益的探索，从而为其它学科的校本微课资源的建设、运用提供借鉴。
关键词
微课资源
微课制作
管理模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
校本微课资源的建设、整合与运用
李勇
《教学与管理》
北大核心
2018
4
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