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二则高中生物学拓展实验的改进
1
作者
周伯春
李嘉倩
+1 位作者
樊景新
黄丹
《生物学教学》
北大核心
2008年第4期41-42,共2页
1 用高倍显微镜观察线粒体 人教版普通高中课程标准实验教科书《生物（必修1）分子与细胞》中“用高倍显微镜观察线粒体”是高中课程中一个很重要的实验，可以帮助学生认识线粒体的分布、形态结构与功能。但是，在实际操作中常不能得...
1 用高倍显微镜观察线粒体 人教版普通高中课程标准实验教科书《生物（必修1）分子与细胞》中“用高倍显微镜观察线粒体”是高中课程中一个很重要的实验，可以帮助学生认识线粒体的分布、形态结构与功能。但是，在实际操作中常不能得到良好的实验效果。我们通过对该实验作进一步的探索，提出改进意见。
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关键词
实验教科书
普通高中
生物学
显微镜观察
课程标准
线粒体
形态结构
实际操作
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职称材料
题名
二则高中生物学拓展实验的改进
1
作者
周伯春
李嘉倩
樊景新
黄丹
机构
广东省
广州
大学生命科学学院
广东省
东莞市东华高级中学
广东省
东莞市东城初级中学
广东省广州康复实验学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2008年第4期41-42,共2页
文摘
1 用高倍显微镜观察线粒体 人教版普通高中课程标准实验教科书《生物（必修1）分子与细胞》中“用高倍显微镜观察线粒体”是高中课程中一个很重要的实验，可以帮助学生认识线粒体的分布、形态结构与功能。但是，在实际操作中常不能得到良好的实验效果。我们通过对该实验作进一步的探索，提出改进意见。
关键词
实验教科书
普通高中
生物学
显微镜观察
课程标准
线粒体
形态结构
实际操作
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
二则高中生物学拓展实验的改进
周伯春
李嘉倩
樊景新
黄丹
《生物学教学》
北大核心
2008
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