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题名基于真实情境问题解决的小学数学实践作业设计策略
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作者
陈月华
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机构
广东省广州市越秀区雅荷塘小学
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出处
《教育界》
2025年第9期77-79,共3页
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基金
广州市教育研究院2023年度科研课题“基于真实问题解决的小学数学‘统计与概率’板块的实践性作业设计研究”(课题编号:2023zysj01)的研究成果。
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文摘
基于真实情境问题解决的小学数学实践作业有利于让学生借助日常生活中的真实情境提出数学问题,并借助自身生活经验和已有知识体系使问题得以解决。鉴于此,阐述基于真实情境问题解决的小学数学实践作业设计的优势,接着提出几种策略,以期为其他教师提供有益借鉴,促进小学数学教学质量的整体提升。
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关键词
小学数学
实践作业设计
问题解决
情境
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下小学数学实践性作业的探索与研究
被引量：4
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作者
陈月华
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机构
广东省广州市越秀区雅荷塘小学
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出处
《教育界》
2023年第9期59-61,共3页
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基金
广州教育学会2022年教育科研课题研究项目“数学核心素养视角下小学数学实践性作业设计的研究”(课题编号:202215597)研究成果。
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文摘
数学学科核心素养是教师设计实践性作业的指引;实践性作业是教师培养学生核心素养的工具。在实施小学数学教学时,教师要立足数学学科核心素养与实践性作业的联系,以数学学科核心素养的不同维度为重点,联系教学内容,设计相应的实践性作业,使学生通过完成作业,加深对数学知识的理解,同时发展数学学科核心素养。文章立足数学学科核心素养的不同维度,阐述设计小学数学实践性作业的策略。
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关键词
小学数学
核心素养
实践性作业
设计策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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