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巧用教材提高中高年级小学生的英语阅读能力
被引量：
2
1
作者
黎冰
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第F09期39-41,53,共4页
英语阅读是培养学生英语语感、提高英语能力的方法和途径之一。就小学英语教学而言，英语阅读能力的培养不仅是小学英语语言技能教学目标的一个重要的组成部分，而且作为信息输入（input）的一种主要手段，英语阅读对小学生英语语言信...
英语阅读是培养学生英语语感、提高英语能力的方法和途径之一。就小学英语教学而言，英语阅读能力的培养不仅是小学英语语言技能教学目标的一个重要的组成部分，而且作为信息输入（input）的一种主要手段，英语阅读对小学生英语语言信息输出（output）能力的培养和发展以及对听力的进一步提高具有很大的促进作用。对我国的外语学习者而言，阅读是一种目的，更是一种手段。与其说学生是为了学英语去阅读，还不如说他们是通过阅读来学英语，在小学阶段更是如此。在实际生活中，家长会抱怨孩子的英语水平不高；老师会抱怨没有阅读材料可用，没法帮助孩子提高他们的英语阅读能力。学生的英语水平不高，原因之一是学生的英语学习是三点一线：学习单词，学习句型，朗读课文。单一（单独）地学习单词和句型，没有语境的创设，没有能力的培养，没有交际运用，没有阅读的巩固，所以水平有限。而英语作为外语，学生缺乏学习环境，也缺乏与自身水平相匹配的阅读材料。
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关键词
英语阅读能力
高年级小学生
外语学习者
能力的培养
高中
教材
巧用
小学英语教学
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职称材料
“协同教育”:让学校成为师生生命成长乐园
被引量：
1
2
作者
张凤娟
《中小学管理》
北大核心
2015年第10期57-59,共3页
广东省广州市荔湾区沙面小学探索实践"协同教育"21年,构建起"共生共荣共发展"的生态教育模式。学校以协同共生思想,促进学校课程的整合,探索"课堂三分"的协同教学模式。以协同发展理念,建立"教师自...
广东省广州市荔湾区沙面小学探索实践"协同教育"21年,构建起"共生共荣共发展"的生态教育模式。学校以协同共生思想,促进学校课程的整合,探索"课堂三分"的协同教学模式。以协同发展理念,建立"教师自我发展学校",引领教师实现个性化成长。以协同共荣理念,进行以"包班制"为特征的教学组织变革、以学生自主管理为特征的班级组织变革、以"家校协同管理委员会"为标志的学校管理组织变革。
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关键词
协同教育
自主管理
家校协同管理委员会
“教师自我发展学校”
课程整合
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职称材料
题名
巧用教材提高中高年级小学生的英语阅读能力
被引量：
2
1
作者
黎冰
机构
广东省广州市荔湾区沙面小学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第F09期39-41,53,共4页
文摘
英语阅读是培养学生英语语感、提高英语能力的方法和途径之一。就小学英语教学而言，英语阅读能力的培养不仅是小学英语语言技能教学目标的一个重要的组成部分，而且作为信息输入（input）的一种主要手段，英语阅读对小学生英语语言信息输出（output）能力的培养和发展以及对听力的进一步提高具有很大的促进作用。对我国的外语学习者而言，阅读是一种目的，更是一种手段。与其说学生是为了学英语去阅读，还不如说他们是通过阅读来学英语，在小学阶段更是如此。在实际生活中，家长会抱怨孩子的英语水平不高；老师会抱怨没有阅读材料可用，没法帮助孩子提高他们的英语阅读能力。学生的英语水平不高，原因之一是学生的英语学习是三点一线：学习单词，学习句型，朗读课文。单一（单独）地学习单词和句型，没有语境的创设，没有能力的培养，没有交际运用，没有阅读的巩固，所以水平有限。而英语作为外语，学生缺乏学习环境，也缺乏与自身水平相匹配的阅读材料。
关键词
英语阅读能力
高年级小学生
外语学习者
能力的培养
高中
教材
巧用
小学英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“协同教育”:让学校成为师生生命成长乐园
被引量：
1
2
作者
张凤娟
机构
广东省广州市荔湾区沙面小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第10期57-59,共3页
文摘
广东省广州市荔湾区沙面小学探索实践"协同教育"21年,构建起"共生共荣共发展"的生态教育模式。学校以协同共生思想,促进学校课程的整合,探索"课堂三分"的协同教学模式。以协同发展理念,建立"教师自我发展学校",引领教师实现个性化成长。以协同共荣理念,进行以"包班制"为特征的教学组织变革、以学生自主管理为特征的班级组织变革、以"家校协同管理委员会"为标志的学校管理组织变革。
关键词
协同教育
自主管理
家校协同管理委员会
“教师自我发展学校”
课程整合
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
巧用教材提高中高年级小学生的英语阅读能力
黎冰
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015
2
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职称材料
2
“协同教育”:让学校成为师生生命成长乐园
张凤娟
《中小学管理》
北大核心
2015
1
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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