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为了每一个生命的激扬——对学校特色课程建设的实践与思考 被引量:3
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作者 彭建平 《中小学管理》 北大核心 2015年第12期53-55,共3页
2012年,广东省广州市教育局以普通高中特色课程建设为抓手,推动全市普通高中办学多样化、特色化建设。广州市第四十七中学(以下简称47中)的特色课程“生命激扬 卓尔不凡”,于2014年获得广州市教育局普通高中特色课程建设重点立项。
关键词 课程建设 学校特色 生命 实践 普通高中 办学多样化 特色化建设 广州市
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《父母的心》留白艺术解析——兼评教材编者对原著的删改 被引量:3
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作者 汪洋 《中学语文教学》 北大核心 2014年第5期52-54,共3页
川端康成在《父母的心》这篇微型小说中为我们讲述了一个失去和获得的故事。穷人失去的是改善生活的机会:少一个孩子,生活负担减轻了。送走的孩子可以继承财主的家业,过上等人的生活,而且这个孩子成家立业后还有可能帮助他们一家。
关键词 《父母的心》 留白艺术 删改 原著 编者 教材 解析 生活负担
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《我的叔叔于勒》误读辨正 被引量:2
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作者 汪洋 《中学语文教学》 北大核心 2014年第12期52-53,共2页
细读《我的叔叔于勒》以往研究成果,笔者发现对菲利普、对于勒、对船长都有所误读。 一、菲利普与妻子的心理完全一致吗 从公开发表的论文来看,人们在解读菲利普和菲利普夫人这两个人物形象时常常将二人并列。例如,小说讽刺了菲利普... 细读《我的叔叔于勒》以往研究成果,笔者发现对菲利普、对于勒、对船长都有所误读。 一、菲利普与妻子的心理完全一致吗 从公开发表的论文来看,人们在解读菲利普和菲利普夫人这两个人物形象时常常将二人并列。例如,小说讽刺了菲利普夫妇的势利,小说也同情了菲利普夫妇的可怜等等。细读文本,我们不难发现菲利普与妻子有共性,但也有很大的不同。将二人并列描述,忽视了二人的差异,在一定程度上误读了菲利普这个人物。 展开更多
关键词 于勒 利普 人物形象 研究成果 肤浅化 招揽顾客 艺术感染力 艺术生命 难以抉择 孙绍振
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如此删改为哪般?——评人教版编者对沈从文《记忆中的云南跑马节》的删改
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作者 汪洋 《中学语文教学》 北大核心 2016年第5期58-60,共3页
人教版《云南的歌会》是编者根据沈从文散文《过节和观灯》第二部分《记忆中的云南跑马节》删改而成的。原文共9段。课文节选了第3段的后半部分和第4—7段。对照原文和课文,笔者发现编者对原文词句进行了多处改动。
关键词 沈从文 人教版 删改 云南 编者 记忆 原文 课文
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