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广东省选择性考试考查想象力的生物学试题分析
1
作者
袁海倫
赖丹
黄少旭
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期73-75,共3页
2023-2024年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题创新命题手法,聚焦考查推理思维、发散思维和创新思维等抽象思维,以考查学生的想象力。通过试题分析,提出教学建议:高中生物学教师在教学中应激发学生好奇心,开展高阶思维训练,...
2023-2024年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题创新命题手法,聚焦考查推理思维、发散思维和创新思维等抽象思维,以考查学生的想象力。通过试题分析,提出教学建议:高中生物学教师在教学中应激发学生好奇心,开展高阶思维训练,创新作业设计,以更好地培养学生的想象力。
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关键词
想象力
试题分析
高中生物学
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题名
广东省选择性考试考查想象力的生物学试题分析
1
作者
袁海倫
赖丹
黄少旭
机构
广东省广州市第十三中学
华南师范大学生命科学学院
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期73-75,共3页
基金
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研重点项目“基于深度学习的中学生物情境教学与评价研究”,No.2020ZQJK025。
文摘
2023-2024年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题创新命题手法,聚焦考查推理思维、发散思维和创新思维等抽象思维,以考查学生的想象力。通过试题分析,提出教学建议:高中生物学教师在教学中应激发学生好奇心,开展高阶思维训练,创新作业设计,以更好地培养学生的想象力。
关键词
想象力
试题分析
高中生物学
Keywords
imagination
examination question analysis
senior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
广东省选择性考试考查想象力的生物学试题分析
袁海倫
赖丹
黄少旭
《生物学教学》
北大核心
2025
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