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“发现叶片之美”的跨学科实践: 1; 作者姚静文《生物学教学》北大核心 2025年第7期70-71,共2页; 以发现叶片之美为主题,开展科学探究与艺术创作融合的跨学科实践活动,深入挖掘叶片自然美学的魅力与生物学特性。结合叶片的形态、生命各阶段的颜色对叶片进行了二次艺术创作,采用多种方法将创作结果用跨学科的手法做成各种作品,培养学... 展开更多; 关键词叶片美学科学探究跨学科创作初中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“制作叶片横切面临时切片”的实验探究被引量：1: 2; 作者姚静文《生物学教学》北大核心 2019年第7期33-34,共2页; 从叶片的取材和切割叶片的方式两个方面进行实验探究,找出最适合制作叶片横切面临时切片的叶片类型和切割方式,让学生能够在短时间内成功地完成徒手切片。另外,筛选出一种适合批量化、稳定性较高的实验操作方法,让学生顺利完成学习任务。; 关键词叶片横切面临时切片实验探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

设计模拟探究活动体验人体器官的结构和功能: 3; 作者姚静文《生物学教学》北大核心 2020年第7期61-63,共3页; 本文就人体的“牙齿”“胃”“小肠”“呼吸道”和“肾”5个结构,通过设计模拟探究活动,让学生主动参与学习过程、体验人体器官结构与功能的相互关系、进一步领悟生物体结构和功能相统一的观点。; 关键词人体器官结构与功能模拟探究初中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料