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人工智能赋能下小学英语BWA绘本阅读教学模式研究
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作者 黄彩银 《英语教师》 2025年第3期45-48,共4页
介绍BWA绘本阅读教学模式的优势、BWA绘本阅读教学支持平台——翼课网平台的操作原则,以及人工智能赋能下小学英语BWA绘本阅读教学模式的操作流程。以教科版小学《英语》四年级(上)Module 2 My house(“I Want to Move”主题绘本阅读拓... 介绍BWA绘本阅读教学模式的优势、BWA绘本阅读教学支持平台——翼课网平台的操作原则,以及人工智能赋能下小学英语BWA绘本阅读教学模式的操作流程。以教科版小学《英语》四年级(上)Module 2 My house(“I Want to Move”主题绘本阅读拓展课)为例,从融合创新、及时反馈、分层作业、评价创新四个环节探索人工智能赋能下小学英语BWA绘本阅读教学模式的实施路径。 展开更多
关键词 人工智能 小学英语 绘本阅读 BWA
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核心素养视角下小学英语单元整体设计策略——以Module 5 Safety教学为例 被引量:6
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作者 黄彩银 《英语教师》 2019年第6期18-20,共3页
结合教学实践,从目标统整,话题连贯;内容整合,关注语言生成;创设多元语境,激发语用体验;评价伴随,发展素养等四个方面,探究核心素养视角下小学英语单元整体设计的策略。提出在小学英语教学中,教师应遵循学生的发展规律,立足单元整体设计... 结合教学实践,从目标统整,话题连贯;内容整合,关注语言生成;创设多元语境,激发语用体验;评价伴随,发展素养等四个方面,探究核心素养视角下小学英语单元整体设计的策略。提出在小学英语教学中,教师应遵循学生的发展规律,立足单元整体设计,从教学材料和话题出发,创设适合学生学习和运用语言的情景,培养他们的核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 小学英语 单元整体设计
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人工智能平台在小学英语绘本阅读教学中的运用 被引量:3
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作者 黄彩银 《英语教师》 2020年第11期157-159,共3页
分析小学英语绘本阅读课堂教学现状和人工智能平台的教学优势。以翼课网为例,探索运用人工智能平台提高小学英语绘本阅读课堂教学效果的对策。提出通过合理运用人工智能平台(如翼课网),可以激发学生的学习兴趣,创设学习情境,助力训练实... 分析小学英语绘本阅读课堂教学现状和人工智能平台的教学优势。以翼课网为例,探索运用人工智能平台提高小学英语绘本阅读课堂教学效果的对策。提出通过合理运用人工智能平台(如翼课网),可以激发学生的学习兴趣,创设学习情境,助力训练实践,使学生"乐读""敢说""会说"。 展开更多
关键词 人工智能平台 翼课网 小学英语 绘本阅读教学
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翼课网让小学英语绘本阅读教学充满生命力 被引量:1
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作者 黄彩银 《英语教师》 2021年第17期145-146,共2页
分析小学英语绘本阅读教学存在的主要问题和运用翼课网展开教学的必要性。提出在小学英语绘本阅读教学中运用翼课网的优势。指出基于翼课网的小学英语绘本BWA教学模式在课前、课中、课后的具体策略,认为基于翼课网开展小学英语绘本阅读... 分析小学英语绘本阅读教学存在的主要问题和运用翼课网展开教学的必要性。提出在小学英语绘本阅读教学中运用翼课网的优势。指出基于翼课网的小学英语绘本BWA教学模式在课前、课中、课后的具体策略,认为基于翼课网开展小学英语绘本阅读教学,能提高学生的自主学习能力和教师的教学能力。 展开更多
关键词 翼课网 小学英语 绘本阅读
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