期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
英语朗读训练步步高
被引量：
2
1
作者
张杏梅
《中小学英语教学与研究》
2007年第6期46-51,共6页
听说读写在教学中是一个综合整体。听是说的基础，读是写的基础，朗读是连结口语与书面语的重要手段。朗读为听、说、写训练打下基础，重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础。本文结合实践阐述了提高学生英语朗读能力的四个步骤。
关键词
朗读
熟读
背诵
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
英语朗读训练步步高
被引量：
2
1
作者
张杏梅
机构
广东省广州市番禺区石碁第二中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2007年第6期46-51,共6页
文摘
听说读写在教学中是一个综合整体。听是说的基础，读是写的基础，朗读是连结口语与书面语的重要手段。朗读为听、说、写训练打下基础，重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础。本文结合实践阐述了提高学生英语朗读能力的四个步骤。
关键词
朗读
熟读
背诵
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语朗读训练步步高
张杏梅
《中小学英语教学与研究》
2007
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
