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低年级古诗文专题课程的开发、设计与实施
1
作者
霍晓华
《语文教学与研究》
2023年第6期77-80,共4页
本文分析“新课标”及“双减”背景下在低年级开展古诗文专题课程的价值,并立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》,结合自身教学实践,从课前确定育人目标,课内丰富主题及教学方式,课后创设生活情境等方面分析古诗文专题课程开发、设...
本文分析“新课标”及“双减”背景下在低年级开展古诗文专题课程的价值,并立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》,结合自身教学实践,从课前确定育人目标,课内丰富主题及教学方式,课后创设生活情境等方面分析古诗文专题课程开发、设计与实施策略。
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关键词
新课标
古诗文专题课程
课程开发与设计
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题名
低年级古诗文专题课程的开发、设计与实施
1
作者
霍晓华
机构
广东省广州市番禹区珊瑚湾畔小学
出处
《语文教学与研究》
2023年第6期77-80,共4页
基金
2021年广东省广州市番禹区教育科学规划项目“融乐课堂理念下小学中低学段古诗文的情感教学策略研究”(项目编号:2021-PY080)成果之一。
文摘
本文分析“新课标”及“双减”背景下在低年级开展古诗文专题课程的价值,并立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》,结合自身教学实践,从课前确定育人目标,课内丰富主题及教学方式,课后创设生活情境等方面分析古诗文专题课程开发、设计与实施策略。
关键词
新课标
古诗文专题课程
课程开发与设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
低年级古诗文专题课程的开发、设计与实施
霍晓华
《语文教学与研究》
2023
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