期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
阅读教学中任务设计的有效性——一个阅读教学课例分析
被引量：
1
1
作者
镇祝桂
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第5期45-49,66,共6页
《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）实施以来，广大英语教师的教学理念和教学行为发生了很大的转变，英语教学产生了良好的效果，英语阅读教学更是如此。经过这些年的探索与实践，教师对阅读教学已经掌握了一定的、...
《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）实施以来，广大英语教师的教学理念和教学行为发生了很大的转变，英语教学产生了良好的效果，英语阅读教学更是如此。经过这些年的探索与实践，教师对阅读教学已经掌握了一定的、相对有效的操作模式：读前进行背景知识的介绍、生词的教授、预测；读中组织回答问题、填写表格等活动；读后开展交际性活动、学习语言知识等。这些活动较为有效地实现了《课标》所要求的阅读教学的目标，即培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力，培养阅读策略，培养语感，让学生在获取信息的过程中丰富知识，获得乐趣，培养和发展阅读技能，在篇章中学习语言知识。
展开更多
关键词
英语阅读教学
课例分析
任务设计
有效性
英语课程标准
英语教师
背景知识
语言知识
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
阅读教学中任务设计的有效性——一个阅读教学课例分析
被引量：
1
1
作者
镇祝桂
机构
广东省广州市教育局教学研究室
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第5期45-49,66,共6页
文摘
《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）实施以来，广大英语教师的教学理念和教学行为发生了很大的转变，英语教学产生了良好的效果，英语阅读教学更是如此。经过这些年的探索与实践，教师对阅读教学已经掌握了一定的、相对有效的操作模式：读前进行背景知识的介绍、生词的教授、预测；读中组织回答问题、填写表格等活动；读后开展交际性活动、学习语言知识等。这些活动较为有效地实现了《课标》所要求的阅读教学的目标，即培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力，培养阅读策略，培养语感，让学生在获取信息的过程中丰富知识，获得乐趣，培养和发展阅读技能，在篇章中学习语言知识。
关键词
英语阅读教学
课例分析
任务设计
有效性
英语课程标准
英语教师
背景知识
语言知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
阅读教学中任务设计的有效性——一个阅读教学课例分析
镇祝桂
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
