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因乐施教 以美树人——小学音乐教学中的德育渗透
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作者 王唱 《教师》 2020年第10期95-96,共2页
立德树人是教育的根本任务,音乐教学作为学校教育的重要组成部分,是对学生实施德育的重要途径。小学音乐教师在音乐教学中,应利用音乐的学科特点和自身的专业特长,注重挖掘音乐教材中的德育因素,通过课堂教学和音乐艺术活动,帮助学生塑... 立德树人是教育的根本任务,音乐教学作为学校教育的重要组成部分,是对学生实施德育的重要途径。小学音乐教师在音乐教学中,应利用音乐的学科特点和自身的专业特长,注重挖掘音乐教材中的德育因素,通过课堂教学和音乐艺术活动,帮助学生塑造良好品德,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 音乐教育 课堂教学 音乐活动
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开启语文课堂小组合作学习之旅
2
作者 余雪云 《教育家》 2015年第11期75-,共1页
在小学语文课堂上采取小组合作学习模式有利于学生积极主动参与课堂,有利于培养学生的团队协作和创新能力,让学生真正成为课堂的主人。经过一个学期的尝试,发现学生很喜欢这样的小组学习方式,学习氛围十分融洽,更重要的是学习效率提高... 在小学语文课堂上采取小组合作学习模式有利于学生积极主动参与课堂,有利于培养学生的团队协作和创新能力,让学生真正成为课堂的主人。经过一个学期的尝试,发现学生很喜欢这样的小组学习方式,学习氛围十分融洽,更重要的是学习效率提高了不少。笔者的一些策略与方法如下: 展开更多
关键词 学习小组 合作学习模式 小学语文课堂 学习效率 团队协作 组间同质 组内异质 自评报告 组内成员 性别比例
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我和春天有个约会
3
作者 张曼娴 廖菊梅(指导教师) 《小学生作文》 2010年第4期34-34,共1页
我和春天有个约会—— 花儿绽开笑颜, 垂柳梳着长发, 小草穿上新装, 一齐跳起春天的华尔兹。
关键词 小学 作文 语文教学 《我和春天有个约会》
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第一次拉丁舞比赛
4
作者 彭鑫 《小学生作文》 2009年第2期62-63,共2页
比赛开始了,我的心紧张得怦怦直跳.我拼命地要自己镇定下来。我拉着舞伴的手,音乐声响起来了,我的心随着欢快的舞曲激烈地跳动着。我们抬着头,挺着胸,熟练地随着音乐在舞池中旋转着,好像身上的每一个细胞都充满了自信,每一个舞... 比赛开始了,我的心紧张得怦怦直跳.我拼命地要自己镇定下来。我拉着舞伴的手,音乐声响起来了,我的心随着欢快的舞曲激烈地跳动着。我们抬着头,挺着胸,熟练地随着音乐在舞池中旋转着,好像身上的每一个细胞都充满了自信,每一个舞步都跳得非常完美。 展开更多
关键词 小学 作文 《第一次拉丁舞比赛》 彭鑫
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舞台
5
作者 江苏嘉妮 《小学生作文》 2009年第6期21-22,共2页
我从小就热爱舞台,喜欢在舞台下观看.喜欢在舞台上表演,无论什么样的舞台.我都愿意上去展示一番。在少年宫学习的时候,老师们都愿意让我上台表演,其实并不是因为我表演得有多么好.而是因为我自信心很强。
关键词 舞台 表演 少年宫 自信心
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