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人工智能时代高中语文教育思维可视化技术实践研究
1
作者
张治国
《教学与管理》
北大核心
2025年第S2期86-88,共3页
思维可视化技术在人工智能时代背景下得到了新的发展机遇,为高中语文教育改革提供了充足支持。文章围绕高中语文教育,论述人工智能时代高中语文教育思维可视化技术实践的可行性与意义,并探究其实践策略,旨在为高中语文教育思维可视化技...
思维可视化技术在人工智能时代背景下得到了新的发展机遇,为高中语文教育改革提供了充足支持。文章围绕高中语文教育,论述人工智能时代高中语文教育思维可视化技术实践的可行性与意义,并探究其实践策略,旨在为高中语文教育思维可视化技术的有效应用提供一些参考。
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关键词
人工智能时代
高中语文教育
思维可视化技术
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职称材料
题名
人工智能时代高中语文教育思维可视化技术实践研究
1
作者
张治国
机构
广东省广州市增城区郑中钧中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第S2期86-88,共3页
文摘
思维可视化技术在人工智能时代背景下得到了新的发展机遇,为高中语文教育改革提供了充足支持。文章围绕高中语文教育,论述人工智能时代高中语文教育思维可视化技术实践的可行性与意义,并探究其实践策略,旨在为高中语文教育思维可视化技术的有效应用提供一些参考。
关键词
人工智能时代
高中语文教育
思维可视化技术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
人工智能时代高中语文教育思维可视化技术实践研究
张治国
《教学与管理》
北大核心
2025
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