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坚持五育并举,引领学校未来发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
被引量：
1
1
作者
赵建贞
邝卫华
+3 位作者
姜锡红
吴存明
章献明
钟奕军
《教育家》
2022年第18期45-48,共4页
习近平总书记在全国教育大会上指出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。”2019年7月8日,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出坚持“五育并举”。在实际...
习近平总书记在全国教育大会上指出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。”2019年7月8日,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出坚持“五育并举”。在实际办学实践中,“五育”失衡现象仍然较为突出,学校亟须走出功利主义误区,固本扶弱,坚持五育并举,实现学生的全面、长远发展。如何在课堂教学和课程实践中实现五育融合发展?如何培养具有五育融合育人思维和教学能力的教师?
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关键词
五育并举
课程实践
失衡现象
办学实践
课堂教学
人才培养体系
义务教育质量
圆桌论坛
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职称材料
古诗词吟唱剧课程的构建与实践——基于粤港澳大湾区背景下校际合作探究
2
作者
邝卫华
《语文教学与研究》
2022年第22期146-147,共2页
伴随着《粤港澳大湾区发展规划纲要》这一政策的出台,粤港湾三地间的合作关系也愈来愈紧密,三地之间的文化交流开展频率也变得更加频繁,对于教育领域来说,三地学校之间的合作同样事关重大,中华传统文化博大精深,其中尤以古诗词值得称道...
伴随着《粤港澳大湾区发展规划纲要》这一政策的出台,粤港湾三地间的合作关系也愈来愈紧密,三地之间的文化交流开展频率也变得更加频繁,对于教育领域来说,三地学校之间的合作同样事关重大,中华传统文化博大精深,其中尤以古诗词值得称道,因而在港澳和内地间被广为传诵,在文化上激发了精神上的共鸣。令人遗憾的是,当下很多学校的古诗词学习只是局限在教材范本内,教学手段亦存在着一定的缺陷,很难激发学生的学习热情。
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关键词
校际合作
粤港澳大湾区
古诗词
文化交流
构建与实践
激发学生的学习热情
发展规划纲要
教学手段
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职称材料
题名
坚持五育并举,引领学校未来发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
被引量：
1
1
作者
赵建贞
邝卫华
姜锡红
吴存明
章献明
钟奕军
机构
不详
广东省广州市从化区街口街新城小学
党支部
山东省济宁市高新区济东
小学
湖北省武穴市武师附小明德分校
浙大教科附属杭州市未来科技城海创
小学
党支部
四川省成都市高新区新光
小学
党支部
出处
《教育家》
2022年第18期45-48,共4页
文摘
习近平总书记在全国教育大会上指出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。”2019年7月8日,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出坚持“五育并举”。在实际办学实践中,“五育”失衡现象仍然较为突出,学校亟须走出功利主义误区,固本扶弱,坚持五育并举,实现学生的全面、长远发展。如何在课堂教学和课程实践中实现五育融合发展?如何培养具有五育融合育人思维和教学能力的教师?
关键词
五育并举
课程实践
失衡现象
办学实践
课堂教学
人才培养体系
义务教育质量
圆桌论坛
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
古诗词吟唱剧课程的构建与实践——基于粤港澳大湾区背景下校际合作探究
2
作者
邝卫华
机构
广东省广州市从化区街口街新城小学
出处
《语文教学与研究》
2022年第22期146-147,共2页
基金
2021年广东省规划课题项目,项目名称:粤港澳大湾区背景下校际古诗词吟唱剧课程开发与实施研究(项目编号:202214774)成果之一。
文摘
伴随着《粤港澳大湾区发展规划纲要》这一政策的出台,粤港湾三地间的合作关系也愈来愈紧密,三地之间的文化交流开展频率也变得更加频繁,对于教育领域来说,三地学校之间的合作同样事关重大,中华传统文化博大精深,其中尤以古诗词值得称道,因而在港澳和内地间被广为传诵,在文化上激发了精神上的共鸣。令人遗憾的是,当下很多学校的古诗词学习只是局限在教材范本内,教学手段亦存在着一定的缺陷,很难激发学生的学习热情。
关键词
校际合作
粤港澳大湾区
古诗词
文化交流
构建与实践
激发学生的学习热情
发展规划纲要
教学手段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
坚持五育并举,引领学校未来发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
赵建贞
邝卫华
姜锡红
吴存明
章献明
钟奕军
《教育家》
2022
1
在线阅读
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职称材料
2
古诗词吟唱剧课程的构建与实践——基于粤港澳大湾区背景下校际合作探究
邝卫华
《语文教学与研究》
2022
0
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