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社会关系对初中生日常性学业弹性的影响:学习动机和情绪稳定性的中介作用
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作者 梁艳 《中小学心理健康教育》 2025年第12期14-19,共6页
学生如何应对在学习中常遇到短期难题已成为备受关注的话题。为探讨社会关系对初中生日常性学业弹性的影响,以及学习动机和情绪稳定性的中介作用,使用师生关系量表、同伴支持问卷、父母支持量表、青少年学习动机量表、情绪稳定性量表和... 学生如何应对在学习中常遇到短期难题已成为备受关注的话题。为探讨社会关系对初中生日常性学业弹性的影响,以及学习动机和情绪稳定性的中介作用,使用师生关系量表、同伴支持问卷、父母支持量表、青少年学习动机量表、情绪稳定性量表和中学生日常学业复原力问卷,对3867名初中生进行调查。研究发现,良好的师生关系、同伴支持和父母支持能显著提升学生的学业弹性。进一步分析表明,学习动机和情绪稳定性在社会关系与学业弹性之间起中介作用。强调了构建积极社会关系和促进学生内在动机的重要性,为教育实践提供了有益指导。 展开更多
关键词 社会关系 日常性学业弹性 学习动机 情绪稳定性 中学生
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运用戏剧三角理论化解班内学生人际矛盾例析
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作者 梁艳 陈小转 《中小学心理健康教育》 2025年第11期72-74,共3页
戏剧三角理论指出人际冲突中存在受害者、拯救者和迫害者三个角色,这些角色在人际互动中不断转换。通过一个班级女生间的矛盾案例展示了如何识别和打破这种三角模式,提出了一系列策略,包括开展小组辅导、培养正向的人际网络、促进学生... 戏剧三角理论指出人际冲突中存在受害者、拯救者和迫害者三个角色,这些角色在人际互动中不断转换。通过一个班级女生间的矛盾案例展示了如何识别和打破这种三角模式,提出了一系列策略,包括开展小组辅导、培养正向的人际网络、促进学生的自我反思和持续关注与支持,以帮助学生理解三角关系的危害,学习建设性的沟通方法,打破不良的人际循环,建立更健康的人际关系。 展开更多
关键词 戏剧三角理论 人际矛盾 冲突解决
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博学雅正润生命,多元特色育新人
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作者 徐言军 《教育家》 2024年第2期70-71,共2页
新蕾逢春色,浩气显虹霓;莘莘学子孝,增外园丁勤;立志凌绝顶,他日铸辉煌。依托粤港澳大湾区东部枢纽发展之势,增城区人民政府引进广州外国语学校委托管理增城区石滩中学,后者更名为广州增城外国语实验中学(以下简称“增城外国语”)。增... 新蕾逢春色,浩气显虹霓;莘莘学子孝,增外园丁勤;立志凌绝顶,他日铸辉煌。依托粤港澳大湾区东部枢纽发展之势,增城区人民政府引进广州外国语学校委托管理增城区石滩中学,后者更名为广州增城外国语实验中学(以下简称“增城外国语”)。增城外国语是一所由增城区教育局直属的公办寄宿制初级中学,学校创办于2022年,占地面积约14万平方米,总建筑面积约9.69万平方米。 展开更多
关键词 初级中学 粤港澳大湾区 占地面积 学校委托管理 一所 寄宿制 增城区 多元特色
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