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邻近重大危险设施的城市更新项目安全风险控制 被引量:1
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作者 罗永乐 《消防科学与技术》 CAS 北大核心 2019年第8期1149-1152,共4页
为加强城市更新项目风险管控,以邻近重大危险设施的某城市更新项目为例,评估重大危险设施和城市更新项目的相互影响程度。采用事件树的方法分析易燃气体和易燃液体泄漏可能导致的各种结果,对主要事故模型进行后果模拟,定量计算区域个人... 为加强城市更新项目风险管控,以邻近重大危险设施的某城市更新项目为例,评估重大危险设施和城市更新项目的相互影响程度。采用事件树的方法分析易燃气体和易燃液体泄漏可能导致的各种结果,对主要事故模型进行后果模拟,定量计算区域个人风险值和社会风险值。结合分析结论,针对城市更新项目提出限制居民区规模、限制建筑高度等风险控制措施。 展开更多
关键词 城市更新项目 重大危险源 事故后果模拟 风险控制
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全周期应急能力培养模式的构建与实施 被引量:2
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作者 黄志安 文诗怡 +3 位作者 于荣霞 丁浩 刘佳 赵焕娟 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期38-44,共7页
为提高高等院校应急人才的培养质量,解决应急人才短缺问题,基于危机管理的4个阶段(危机前预防阶段、危机前准备阶段、危机爆发期反应和危机结束期恢复),构建安全类专业全周期应急能力体系,该体系涵盖危机预防能力、风险研判能力、应急... 为提高高等院校应急人才的培养质量,解决应急人才短缺问题,基于危机管理的4个阶段(危机前预防阶段、危机前准备阶段、危机爆发期反应和危机结束期恢复),构建安全类专业全周期应急能力体系,该体系涵盖危机预防能力、风险研判能力、应急保障能力、信息报送能力等8项能力指标点,提出从理论到实践、囊括应急技能培训、多场景演练、教学基地实践等6项活动的应急能力培养模式。依托人力、平台、制度和经费的全方位保障,保证应急能力培养工作的顺利开展;采用考核实操化和评价数据化评价学生应急能力,根据反馈针对学生个体和班级整体设置改进机制,确保培养效果。结果表明:随着该体系的构建与实施,6项活动覆盖率提升至85%,4大类应急演练覆盖率提升至100%,学生主持参与的应急相关项目数量增加到10余项,申请专利5项,多次获得国家级奖项和北京市奖项。 展开更多
关键词 全周期应急能力 培养模式 安全类专业 多场景演练 评价与改进机制
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