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具体真理与抽象原则: 1; 作者沈冲吴群策《现代哲学》 1988年第2期1-4,共4页; 1978年开始的关于真理标准的讨论,恢复了实践的权威。通过对历史的反思,我们痛切地感到由于僵化半僵化体制的束缚,在发展生产力和给人民实惠方面,我们的社会主义制度都远未充分发挥其应有的优越性。为了扭转这一被动局面,十一届三中全... 展开更多; 关键词抽象原则客观要求真理标准马克思恩格斯相互关系什么是社会主义具体真理现实生活马克思主义辩证法按劳分配; 在线阅读下载PDF 职称材料

道德的评价与价值的认知: 2; 作者朱新行《现代哲学》北大核心 1996年第3期74-78,共5页; 本文从价值观的角度去分析社会道德状况评价差异的认识根源,认为价值评价的相对性来自于主体社会实践的特殊性,指出了实践着的价值主体的个体性、多维性和历史性的特性是制约着价值认知的内在机制,并提出了人类主体实践是检验价值判断... 展开更多; 关键词道德价值判断价值评价价值关系主体性价值认知道德状况人类主体道德建设相对性价值评判; 在线阅读下载PDF 职称材料

一本从大处着眼的力作——读《建设有中国特色的社会主义与教育》: 3; 作者吴群策《现代哲学》北大核心 1993年第2期87-88,共2页; 探讨邓小平同志建设有中国特色社会主义思想以及与之紧密相关的教育思想,无疑是一个很大的课题。然而,这又是当代每一位在中国教育部门工作、特别是负有一定领导责任的干部,必须下功夫领会清楚的基本问题。; 关键词建设有中国特色社会主义理论教育思想邓小平同志教育工作者基本路线精神实质现代化建设教育部门改革开放基本问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

论十一届三中全会以来路线的两个基本点之间的辩证关系: 4; 作者孔庆榕《学术研究》 1987年第5期5-10,共6页; 党的十一届三中全会以来的路线,有两个基本点:一是坚持四项基本原则;一是坚持改革、开放、搞活的方针。这两个基本点,正如赵紫阳同志说的:“是中国特色的社会主义的真谛,是三中全会以来路线的基本内容。”(《坚持四项基本原则反对资产... 展开更多; 关键词社会主义现代化建设十一届三中全会两个基本点辩证关系坚持四项基本原则坚持改革有中国特色社会主义社会正确认识反对资产阶级自由化; 在线阅读下载PDF 职称材料

思想建设战略的辩证法: 5; 作者吴群策《学术研究》 1986年第6期5-11,共7页; 在社会主义现代化建设中,思想建设决定着精神文明建设的性质,从而引导着物质文明建设的方向,它的重要性是毋庸置疑的。如同经济建设、经济体制改革都需要有一个战略构想一样,社会主义时期的思想建设也需要有一个科学的战略构想。在思想... 展开更多; 关键词思想建设思想观念社会主义社会社会主义时期新时期建设战略经济体制改革战略任务思想境界精神文明建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

社会主义初级阶段重要的量变形式: 6; 作者莫幼立朱小军《学术研究》 1988年第2期34-37,共4页; 经济体制改革的问题,人们已经从政治经济学、历史唯物主义等角度,进行了大量的、有益的考证。本文则试图把我国社会主义初级阶段的经济体制改革,当作是社会主义制度的量变过程来考察,并就这种量变形式的特点及其在改革中的重要作用。; 关键词经济体制模式经济体制改革社会主义初级阶段变形式生产力发展社会主义制度生产力系统排列次序空间关系历史唯物主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

试淡动力、合力与活力的关系: 7; 作者孔庆榕《现代哲学》 1986年第3期41-33,共2页; 《中共中央关于经济体制改革的决定》提出:“我国建国三十五年来所发生的深刻变化,已经初步显示出社会主义制度的优越性。但是必须指出,这种优越性还没有得到应有的发挥”,“本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。”; 关键词社会主义经济经济体制改革社会主义制度优越性社会经济发展列宁发展社会生产力生产关系上层建筑劳动者; 在线阅读下载PDF 职称材料

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