期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
推行工学结合 创新中等职业教育模式——惠州商业学校实施工学结合教学改革实践综述 被引量:9
1
作者 梁乃锋 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第10期56-58,共3页
本文结合惠州商业学校实施工学结合的背景、现状、影响、存在问题、对策等几个方面,对工学结合进行了实证研究,认为政府、企业、学校、社会应当共同承担起发展职业教育的重任,一同推进工学结合的实施。
关键词 工学结合 职业学校 教学改革 综述
在线阅读 下载PDF
精心设计教学目标 被引量:2
2
作者 张运杰 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第10期58-58,共1页
在“目标行为教学法”的实践教学中,教学目标制定得是否恰当与课堂教学效果有着直接的关系。
关键词 教学目标制定 精心设计 课堂教学效果 实践教学 目标行为 教学法
在线阅读 下载PDF
女性性冷淡与性感不足4700例病因分析 被引量:4
3
作者 胡廷溢 张志强 +4 位作者 胡小玲 麦庭福 杨柳 李可莺 张郁芬 《实用妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 1994年第3期131-132,共2页
女性性冷淡与性感不足4700例病因分析胡廷溢①(南方位学研究所),张志强,胡小玲②(广东省商业学校),麦庭福③(广州市计划生育技术指导所),④石玉璞,白翠兰(内蒙伊克昭盟医院),杨柳,李可莺⑤(沈阳市妇女保健所),张... 女性性冷淡与性感不足4700例病因分析胡廷溢①(南方位学研究所),张志强,胡小玲②(广东省商业学校),麦庭福③(广州市计划生育技术指导所),④石玉璞,白翠兰(内蒙伊克昭盟医院),杨柳,李可莺⑤(沈阳市妇女保健所),张郁芬⑥(武汉市一冶职工医院)为了了... 展开更多
关键词 女性 性冷淡 性感不足 病因
在线阅读 下载PDF
无界NA误差回归函数核估计的完全收敛性
4
作者 张志强 张春泳 《华南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1998年第2期92-96,共5页
本文讨论NA误差的回归系数的非参数核估计的完全收敛性,取消了以往此类文献中误差一致有界的限制.
关键词 NA 回归系数 核估计 完全收敛性 非参数统计
在线阅读 下载PDF
用激情的心写作 用感恩的心做人
5
作者 罗晓嫔 梁乃锋 +1 位作者 贾军 田艳 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第36期59-60,共2页
黄伟辉,一个只有25岁的中专生,从一无所有到成为<惠州汽运报>总编辑、惠州市作家协会副秘书长,从一个校园文学爱好者成为畅销书作者,从业余写作到成长为广东省作家协会最年轻的会员,从中专学校走入中国现代文学馆接受颁奖.
关键词 写作 中国现代文学馆 激情 做人 感恩 作家协会 文学爱好者 副秘书长 中专学校 惠州市
在线阅读 下载PDF
浅议师生之间的法律关系及其各自的责任与权利 被引量:1
6
作者 陈婉珍 《教育与现代化》 2005年第3期16-21,共6页
在向教育现代化行进中,教育活动中有许多规范发生了变化,教育工作者因此面临着许多新的问题,如道德、法律规范等问题。本文就师生应有的法律关系、常见的教师侵权行为及其应承担的法律责任,教师应如何正确行使惩戒权等问题进行了探讨。
关键词 法律关系 侵权 法律责任 惩戒权
在线阅读 下载PDF
美国檀香山社区学院的办学特色
7
作者 高静容 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第2期60-61,共2页
檀香山社区学院(简称HCC)是美国夏威夷大学系统7所社区学院之一,它是一所以理工科为主的社区学院.夏威夷的社区学院,都是由政府拨款的公立学校,学生都是免试入学;办学形式灵活多样,除正常的课堂教学外,还有远程教学、海外合作、短期培训... 檀香山社区学院(简称HCC)是美国夏威夷大学系统7所社区学院之一,它是一所以理工科为主的社区学院.夏威夷的社区学院,都是由政府拨款的公立学校,学生都是免试入学;办学形式灵活多样,除正常的课堂教学外,还有远程教学、海外合作、短期培训等;其专业大多数是两年制,学生修满学分能取得副学士学位.理工科专业有:航空维修技术、汽车车身维修与喷漆、木工、商业航空、海运技术、冷藏与空调、电路技术、片型金属与塑料、焊接技术等. 展开更多
关键词 美国 檀香山社区学院 办学特色 远程教学 办学思路 弹性学分制
在线阅读 下载PDF
对中专语文教学过程整体优化的认识
8
作者 胡大奎 《中国大学教学》 1991年第3期22-23,共2页
中专教学的深化改革,要重视教学过程的整体优化。这就要求我们在研究教学大纲、编写教材时,不能脱离培养目标,不能脱离教学整体设计。这样,各门学科在整体优化中,要研究的就不单是教学内容、教学方法,而是包括教学大纲,教学计划在内的... 中专教学的深化改革,要重视教学过程的整体优化。这就要求我们在研究教学大纲、编写教材时,不能脱离培养目标,不能脱离教学整体设计。这样,各门学科在整体优化中,要研究的就不单是教学内容、教学方法,而是包括教学大纲,教学计划在内的整个教学过程。也就是,要使组成中专教育这一系统中各门学科的子系统都从整体出发,掌握培养目标,发挥各个组成要素在孤立状态中所没有的整体特色,使“整体功能大于各部分功能的加和”。 展开更多
关键词 中专语文教学 中专教育 整体优化 教学计划 单元教学 教学内容 中专教学 口头表达能力 教学方法 教学过程
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部