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题名数字技术与学科课程整合的三种途径
被引量：34
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作者
王跃
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机构
广东省南海市石门中学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第4期35-37,共3页
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文摘
随着高新信息技术日新月异的发展以及多媒体计算机网络的建立,社会进入了信息化时代,教育如何迎接数字化环境的挑战,已成为国际教育界关注的焦点.美国教育技术CEO论坛认为,通过把数字技术与课程整合的方式,将数字化内容有效地与课程进行整合,创造数字化的学习环境,把数字资源和学习方式纳入学生的学科课程学习过程中,学生可以有效地运用信息技术的各种形式,实现对信息技术的充分运用,使学生能够使用合作、富有创意和生动的方式进行学习,从而达到培养学生创造精神和刨造能力的教育目标.
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关键词
网络学习
数字化学习资源
学习模式
数字技术
学科课程
整合
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名单元主题WebQuest的设计与思考
被引量：9
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作者
王跃
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机构
广东省南海市石门中学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第4期42-44,共3页
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关键词
WEBQUEST
高中
英语教学
研究性学习
教学方式
单元主题
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名把握高中《生物》教材特点 落实科学素质教育
被引量：2
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作者
李小克
胡继飞
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机构
广东省南海市石门中学
广东教育学院生物学系
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出处
《生物学教学》
北大核心
2003年第2期19-20,共2页
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关键词
实验教学
高中
《生物》教材
科学素质教育
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名多媒体辅助教学实践初探
被引量：1
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作者
江淑蓉
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机构
广东省南海市石门中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第6期1-3,共3页
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关键词
教学实践
多媒体辅助教学
计算机辅助教学
化学实验
投影仪
突破教学难点
教学效果
化学基本理论
软件设计
离子交换树脂
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名从化学学科谈电化教学中的直观性原则
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作者
盛珩
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机构
广东省南海市石门中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1998年第3期19-21,共3页
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关键词
电化教学
化学学科
直观性原则
电化教育
计算机模拟
电教手段
离子晶体
分子晶体
分子间作用力
计算机辅助教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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