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当代比较教育学方法论的发展趋向
被引量：
12
1
作者
卢晓中
喻春兰
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005年第4期104-108,共5页
当代比较教育学方法论出现了如下发展趋向:一是实证主义研究范式的自身修正和质的研究范式的兴起;二是比较教育学方法论朝着整体、系统的方向发展;比较教育学方法论呈现出更多的多样性和兼容性特征。
关键词
当代
比较教育学
方法论
发展趋向
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题名
当代比较教育学方法论的发展趋向
被引量：
12
1
作者
卢晓中
喻春兰
机构
华南师范大学教育科学学院/现代教育
研究
与开发
中心
广东省出版集团课程教材研究中心
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005年第4期104-108,共5页
文摘
当代比较教育学方法论出现了如下发展趋向:一是实证主义研究范式的自身修正和质的研究范式的兴起;二是比较教育学方法论朝着整体、系统的方向发展;比较教育学方法论呈现出更多的多样性和兼容性特征。
关键词
当代
比较教育学
方法论
发展趋向
Keywords
contemporary
comparative education
methodology
trends
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当代比较教育学方法论的发展趋向
卢晓中
喻春兰
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005
12
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