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粤港澳大湾区视域下澳门高等教育发展:机遇、挑战与应对策略被引量：12: 1; 作者马早明俞凌云杨励《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期12-17,189,共7页; 粤港澳大湾区建设对于澳门高等教育事业的发展而言,既是机遇,又是挑战。当前,澳门高等教育事业面临着高等教育定位趋于固化、内生局限性强、法律制度建设滞后以及质与量发展不平衡等诸多挑战。在大湾区建设背景下,澳门高等教育只有充分... 展开更多; 关键词粤港澳大湾区澳门高等教育机遇与挑战; 在线阅读下载PDF 职称材料

TPACK视角下教育硕士的知识结构:现状、来源与培养路径——以H大学为例被引量：4: 2; 作者施雨丹汪小思《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第10期54-60,共7页; “互联网+教育”时代需要具有高水平信息技术应用能力的教师。教育硕士的信息素养对提升我国教育信息化应用水平至关重要。采用改编过的《职前教师的教学与技术知识调查问卷》,分析了案例高校263名教育硕士毕业生整合技术的学科教学知识... 展开更多; 关键词 TPACK 教育硕士知识结构课程改革内涵式发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

迈向2.0版本时代:马来西亚国家资历框架转型升级研究被引量：4: 3; 作者李思敏施雨丹《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期16-31,共16页; 国家资历框架是国际经济与教育发展的重要交叉议题,也是我国探索与“一带一路”沿线国家资历对接的重要切入点。为了提高人力资本以摆脱经济增长乏力的困境,马来西亚早在2007年就颁布了国家资历框架,是东南亚最早建立国家资历框架的国... 展开更多; 关键词马来西亚国家资历框架资历认证局高等教育职业技术教育与培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何书写国家统一的历史——基于澳门地区高中《中国历史》教科书古代史的叙事分析: 4; 作者李思敏施雨丹《课程.教材.教法》北大核心 2025年第6期93-101,共9页; 在“一国两制”的制度框架下,历史教科书的国家叙事深刻影响着澳门地区青少年的国家认同。澳门地区高中《中国历史》人教版教科书通过对文明中心的起源叙事、共有祖先的追溯叙事、华夏正统的政治符号叙事和统一国家的人物叙事,塑造了国... 展开更多; 关键词国家统一澳门地区高中历史教科书《中国历史》叙事分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

创业环境与创业意向的关系:一个有调节的中介模型被引量：11: 5; 作者赵秀丽马早明《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第11期106-112,共7页; 为厘清影响大学生创业的环境因素,探明创业环境影响创业意向的内部作用机制,本研究通过问卷调查对广东省1524名大学生进行了实证调查。结果表明,广东省大学生创业意向较低,且在性别、专业、学历等方面存在差异;创业环境的教育与培训、... 展开更多; 关键词创业环境创业意向创业效能感大学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

澳门高校“四校联考”政策实施:背景、内容与影响被引量：1: 6; 作者佘永璇马早明《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第12期80-85,共6页; 2017年3月,澳门大学、澳门理工学院、澳门旅游学院及澳门科技大学首次顺利实施澳门四高校联合入学考试(语言科及数学科)。“四校联考”政策是在澳门高等教育质量提高的内在需求下,寻求高等教育入学试多元性与统一性的平衡点以及关注各... 展开更多; 关键词澳门高等教育 “四校联考” 入学试多样性与统一性; 在线阅读下载PDF 职称材料

课程权力视角下体育教师担任班主任的现实可能被引量：1: 7; 作者王桂凤施雨丹《教学与管理》 2022年第15期55-58,共4页; 在学校管理实践中,班主任的选聘与所属课程相关性较强,存在能力观与权力观两种不同实践取向。本文通过体育教师在班主任选聘层面的现实处境,探讨不同课程教师的课程权力差异。研究发现,班主任选拔基于课程权力观而非能力观,体育教师群... 展开更多; 关键词课程权力体育教师班主任; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名粤港澳大湾区视域下澳门高等教育发展:机遇、挑战与应对策略被引量：12: 1; 作者马早明俞凌云杨励; 机构广东省决策咨询研究基地华南师范大学港澳青少年教育研究中心华南师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所华南师范大学教育科学学院广东外语外贸大学研究生院; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期12-17,189,共7页; 基金澳门高等教育发展促进会受澳门高等教育局委托之课题“回归以来澳门高等教育发展及其未来展望”; 文摘粤港澳大湾区建设对于澳门高等教育事业的发展而言,既是机遇,又是挑战。当前,澳门高等教育事业面临着高等教育定位趋于固化、内生局限性强、法律制度建设滞后以及质与量发展不平衡等诸多挑战。在大湾区建设背景下,澳门高等教育只有充分把握大湾区发展机遇和优质资源,积极开展与大湾区内高校间的互补性合作与良性竞争,才能将挑战化为新的机遇。在此过程中,澳门高等教育事业需化被动为主动,在确立长远发展规划的基础上,与大湾区内高校优势互补、错位发展,不断完善高等教育相关制度,提升高等教育质量,打造澳门高等教育品牌。; 关键词粤港澳大湾区澳门高等教育机遇与挑战; Keywords Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area Macao higher education opportunities and challenges; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名TPACK视角下教育硕士的知识结构:现状、来源与培养路径——以H大学为例被引量：4: 2; 作者施雨丹汪小思; 机构华南师范大学教育科学学院广东省决策咨询研究基地华南师范大学港澳青少年教育研究中心; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第10期54-60,共7页; 基金广东省研究生教育创新计划项目“TPACK视角下卓越教师培养的应用研究”(编号:2018JGXM32)。; 文摘 “互联网+教育”时代需要具有高水平信息技术应用能力的教师。教育硕士的信息素养对提升我国教育信息化应用水平至关重要。采用改编过的《职前教师的教学与技术知识调查问卷》,分析了案例高校263名教育硕士毕业生整合技术的学科教学知识(Technological Pedagogical Content Knowledge,简称TPACK)结构现状与知识来源。研究发现:案例高校教育硕士毕业生TPACK水平整体良好;其知识来源广泛,培养路径多元;人口学背景对培养质量存在影响。建议应严把招生质量关,深入推进课程改革,重视TPACK水平整体提升,促进教育硕士生培养的内涵式发展。; 关键词 TPACK 教育硕士知识结构课程改革内涵式发展; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名迈向2.0版本时代:马来西亚国家资历框架转型升级研究被引量：4: 3; 作者李思敏施雨丹; 机构华南师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所华南师范大学教育科学学院华南师范大学粤港澳教师教育合作研究中心广东省决策咨询研究基地华南师范大学港澳青少年教育研究中心; 出处《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期16-31,共16页; 基金教育部国别和区域研究2019年度重点课题“我国与‘一带一路’沿线主要国家教育战略对接研究”(项目编号:19GBQY014)。; 文摘国家资历框架是国际经济与教育发展的重要交叉议题,也是我国探索与“一带一路”沿线国家资历对接的重要切入点。为了提高人力资本以摆脱经济增长乏力的困境,马来西亚早在2007年就颁布了国家资历框架,是东南亚最早建立国家资历框架的国家。为了适应马来西亚社会的快速变化、未来技能转型的全球变革趋势及与各国或区域资历框架对接的需求,马来西亚于2017年进行转型升级,实现了国家资历框架从1.0到2.0版本的飞跃。这次转型升级不是简单的框架文本完善,而是对资历框架的功能定位、基本架构和资格领域进行了全方位改革,改革核心在于重新审视资历框架的功能定位,规划具体改革措施;完善资历框架的基本架构,保障各级各类资历衔接畅通;继续保障高等教育质量,重点变革职业教育领域。转型升级后的马来西亚国家资历框架2.0形成了四大制度优势:促进各级各类资格和资历畅通衔接,提高灵活性;利用信息技术提供基础保障,实现信息化;质量保障体系动态发展,发展可持续性;与主要国家和利益相关者合作,增强开放性。基于其国家资历框架2.0的制度优势,马来西亚既是发展中国家统辖高等教育、职业教育规范发展和有秩序参与国际人才竞争的楷模,又是合作构建“一带一路”背景下跨区域人才流动机制、资历对接机制和教育合作机制的良好对象。; 关键词马来西亚国家资历框架资历认证局高等教育职业技术教育与培训; Keywords Malaysia national qualifications framework qualifications agency higher education technical and vocational education and training; 分类号 G4 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何书写国家统一的历史——基于澳门地区高中《中国历史》教科书古代史的叙事分析: 4; 作者李思敏施雨丹; 机构华东师范大学课程与教学研究所华南师范大学教育科学学院广东省决策咨询研究基地华南师范大学港澳青少年教育研究中心华南师范大学港澳台教材国家教材建设重点研究基地; 出处《课程.教材.教法》北大核心 2025年第6期93-101,共9页; 基金国家教材建设重点研究基地2023年度教育部规划重点项目“内地(大陆)高校港澳台学生国情教育教材现状及对策研究”(2023GH-ZDI-GAT-Y-01)。; 文摘在“一国两制”的制度框架下,历史教科书的国家叙事深刻影响着澳门地区青少年的国家认同。澳门地区高中《中国历史》人教版教科书通过对文明中心的起源叙事、共有祖先的追溯叙事、华夏正统的政治符号叙事和统一国家的人物叙事,塑造了国家统一的想象;通过强调统一的连续性、消解分裂割据和突出澳门地区主权合法性的叙事话语,建构国家统一的连续性;通过倒时与慢放的手法,深化国家统一的记忆;通过国家版图的描绘和地理景观的插图,生成国家统一的形象。该教科书对统一历史的书写,是国家统一理论在教育领域的实践延伸和思想浸润。; 关键词国家统一澳门地区高中历史教科书《中国历史》叙事分析; Keywords national unification high school history textbook in Macao region History of China narrative analysis; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创业环境与创业意向的关系:一个有调节的中介模型被引量：11: 5; 作者赵秀丽马早明; 机构广东农工商职业技术学院广东省决策咨询研究基地华南师范大学港澳青少年教育研究中心华南师范大学国际与比较教育研究所; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第11期106-112,共7页; 基金 2020年广东省普通高校青年创新人才项目“后疫情期大学生创业意向评估与应对策略研究”(2020WQNCX160) 2019年广东省教育科学规划课题“高校创业指导师资队伍建设研究”(2019JKCY003) 2019年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“以创新创业为导向的文创首饰产品‘教—产—销’产业链研究与实践”(GDJG2019150)的成果之一。; 文摘为厘清影响大学生创业的环境因素,探明创业环境影响创业意向的内部作用机制,本研究通过问卷调查对广东省1524名大学生进行了实证调查。结果表明,广东省大学生创业意向较低,且在性别、专业、学历等方面存在差异;创业环境的教育与培训、社会文化两个维度能够正向预测创业意向;创业效能感部分中介了创业环境与创业意向之间的关系;性别调节了创业环境通过创业效能感影响创业意向这一中介过程的后半部分。改善创业环境、增强创业效能感有助于提升大学生创业意向。; 关键词创业环境创业意向创业效能感大学生; 分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名澳门高校“四校联考”政策实施:背景、内容与影响被引量：1: 6; 作者佘永璇马早明; 机构华南师范大学国际与比较教育研究所广东省决策咨询研究基地华南师范大学港澳青少年教育研究中心华南师范大学国际与比较教育研究所; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第12期80-85,共6页; 文摘 2017年3月,澳门大学、澳门理工学院、澳门旅游学院及澳门科技大学首次顺利实施澳门四高校联合入学考试(语言科及数学科)。“四校联考”政策是在澳门高等教育质量提高的内在需求下,寻求高等教育入学试多元性与统一性的平衡点以及关注各方诉求而探索形成的入学试新尝试。它遵循了各校原有的报考流程,整合了四高校考核的共同科目,保留了各校的多元入学方式,并为身心障碍学生提供特殊帮助。“四校联考”政策在助力学生成长路向、完善入学试机制、促进人才流动与澳门教育的整体发展等方面产生了重要的影响。; 关键词澳门高等教育 “四校联考” 入学试多样性与统一性; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课程权力视角下体育教师担任班主任的现实可能被引量：1: 7; 作者王桂凤施雨丹; 机构华南师范大学教育科学学院广东省决策咨询研究基地华南师范大学港澳青少年教育研究中心; 出处《教学与管理》 2022年第15期55-58,共4页; 文摘在学校管理实践中,班主任的选聘与所属课程相关性较强,存在能力观与权力观两种不同实践取向。本文通过体育教师在班主任选聘层面的现实处境,探讨不同课程教师的课程权力差异。研究发现,班主任选拔基于课程权力观而非能力观,体育教师群体存在想当班主任但机会少、不想当班主任的教师对班主任角色的强烈排斥等问题。基于此,体育教师任职班主任同时具有理论可能性与现实可能性。; 关键词课程权力体育教师班主任; 分类号 G633.96 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	粤港澳大湾区视域下澳门高等教育发展:机遇、挑战与应对策略	马早明俞凌云杨励	《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2019	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	TPACK视角下教育硕士的知识结构:现状、来源与培养路径——以H大学为例	施雨丹汪小思	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	迈向2.0版本时代:马来西亚国家资历框架转型升级研究	李思敏施雨丹	《比较教育学报》 CSSCI 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	如何书写国家统一的历史——基于澳门地区高中《中国历史》教科书古代史的叙事分析	李思敏施雨丹	《课程.教材.教法》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	创业环境与创业意向的关系:一个有调节的中介模型	赵秀丽马早明	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2020	11	在线阅读下载PDF 职称材料
6	澳门高校“四校联考”政策实施:背景、内容与影响	佘永璇马早明	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	课程权力视角下体育教师担任班主任的现实可能	王桂凤施雨丹	《教学与管理》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料