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建立安全教育特色,发展幼儿品德素质
被引量:
3
1
作者
李淑玲
廖雅琪
《学前教育研究》
北大核心
1999年第3期50-51,共2页
结合“全国中小学安全教育日”的精神及我院的实际,我院成立了“安全教育与素质发展”课题组,试图以交通安全为辐射点,通过安全教育来发展幼儿的现代品德素质,培养现代人格,现介绍如下:1在安全教育中培养幼儿的安全意识和自我...
结合“全国中小学安全教育日”的精神及我院的实际,我院成立了“安全教育与素质发展”课题组,试图以交通安全为辐射点,通过安全教育来发展幼儿的现代品德素质,培养现代人格,现介绍如下:1在安全教育中培养幼儿的安全意识和自我保护能力。通过开展交通安全游戏,使...
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关键词
幼儿
教育特色
交通安全
安全教育
角色游戏
安全意识
集体合作精神
游戏活动
人际交往
日常生活
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职称材料
安全教育与幼儿品德发展
2
作者
廖雅琪
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期48-49,共2页
编者按:如何结合幼儿教育的特点,选择合适的科研课题和发展路向,以便更有效地促进幼儿素质全面、和谐、优质的发展,是每一所幼儿园和每一个幼教工作者都需要思考的问题。广东省公安厅幼儿院根据自身的特点,开展“遵守交通安全规则...
编者按:如何结合幼儿教育的特点,选择合适的科研课题和发展路向,以便更有效地促进幼儿素质全面、和谐、优质的发展,是每一所幼儿园和每一个幼教工作者都需要思考的问题。广东省公安厅幼儿院根据自身的特点,开展“遵守交通安全规则,养成良好行为习惯”的实验研究,对...
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关键词
交通安全教育
幼儿
角色游戏
安全意识
良好行为习惯
交通规则
道德创新能力
品德素质
品德养成
自我保护能力
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职称材料
从交通安全游戏中看幼儿社会适应行为的发展
3
作者
陈建敏
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期51-51,共1页
谓社会适应行为,是指相对于个人年龄与文化背景条件,对其独立处理日常生活与承担社会责任的期待。儿童要较好地适应社会生活,必须学习和掌握一些最基本的生活自理和动作协调,社会交往及自我管理等方面的能力。这里我仅就交通安全游...
谓社会适应行为,是指相对于个人年龄与文化背景条件,对其独立处理日常生活与承担社会责任的期待。儿童要较好地适应社会生活,必须学习和掌握一些最基本的生活自理和动作协调,社会交往及自我管理等方面的能力。这里我仅就交通安全游戏对于促进幼儿的生活自理、动作、社...
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关键词
交通安全
社会适应行为
幼儿
游戏
社会交往
自我管理能力
协调发展
生活自理能力
心理活动
日常生活
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职称材料
创设良好教育环境 发展幼儿良好品德
4
作者
李淑玲
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期53-53,共1页
未来全球教育目标是:学会生存、学会做人、学会学习。幼儿必须从小了解、认识其生存的客观环境,学习做人的道理,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。笔者认为,幼儿园教育环境是实施未来教育目标的有效途径。一、面向未来,创设良...
未来全球教育目标是:学会生存、学会做人、学会学习。幼儿必须从小了解、认识其生存的客观环境,学习做人的道理,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。笔者认为,幼儿园教育环境是实施未来教育目标的有效途径。一、面向未来,创设良好的幼儿教育环境1创设丰富有特色...
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关键词
良好教育环境
幼儿
交通安全教育
物质环境
交通规则
精神环境
行为习惯
活动区
社会性发展
良好品德
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职称材料
从交通安全角色游戏活动中着手开展我院教育科学研究工作
5
作者
李亦红
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期50-50,共1页
幼儿教育要发展、要进步,就必须依靠科学研究开道,近两年,我院着力开展交通安全教育科学研究,以顺应幼儿教育时代发展的需要,借此推进素质教育,促进我院教育质量上水平和幼儿院上等级。一、着眼未来,结合公安特色,为开展科研提...
幼儿教育要发展、要进步,就必须依靠科学研究开道,近两年,我院着力开展交通安全教育科学研究,以顺应幼儿教育时代发展的需要,借此推进素质教育,促进我院教育质量上水平和幼儿院上等级。一、着眼未来,结合公安特色,为开展科研提供实验场地和设施随着国际国内人才市...
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关键词
交通安全
教育科学研究
角色游戏
幼儿教育
游戏活动
交通信号灯
交通安全教育
交通安全意识
开展科研
遵守规则
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职称材料
“有效教师”理念引领下的园本教研实践路径
被引量:
5
6
作者
史力玲
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第12期80-83,共4页
园本教研是促进幼儿园教育高质量发展的重要手段,其在实践中存在的各种问题实质上就是教师的专业发展不足。“有效教师”理念强调教师专业实践的主动性、开放性与合作性,支持教师在专业实践中发展教育实践智慧,这一思想为园本教研的有...
园本教研是促进幼儿园教育高质量发展的重要手段,其在实践中存在的各种问题实质上就是教师的专业发展不足。“有效教师”理念强调教师专业实践的主动性、开放性与合作性,支持教师在专业实践中发展教育实践智慧,这一思想为园本教研的有效开展提供了新的视角。幼儿园可以通过理论学习来强化教师在园本教研中的主体意识,通过打造园本教研学习共同体来推动教师的自主探索与研究,基于教师的个体差异和教研情境来采取情景参与式、菜单自主式、纵深聚焦式和情感浸润式等教研方式。
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关键词
园本教研
有效教师
教师专业发展
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职称材料
开展交通安全角色游戏 形成良好人际交往关系
被引量:
2
7
作者
陈展雁
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期52-52,共1页
现代交通是现代生活的内容之一,开展幼儿交通安全教育是现代生活的要求及需要。据广州公安交警部门不完全统计,该市近年涉及中小学生的交通事故宗数和死伤人数呈大幅增长,它导致了许多家庭悲剧,致使许多孩子受到伤害。我园开展的交...
现代交通是现代生活的内容之一,开展幼儿交通安全教育是现代生活的要求及需要。据广州公安交警部门不完全统计,该市近年涉及中小学生的交通事故宗数和死伤人数呈大幅增长,它导致了许多家庭悲剧,致使许多孩子受到伤害。我园开展的交通安全角色游戏,旨在让幼儿在游戏中...
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关键词
交通安全意识
人际交往
角色游戏
幼儿
交通事故
教学方法
人际交往能力
交通安全教育
交通规则
生活能力
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职称材料
题名
建立安全教育特色,发展幼儿品德素质
被引量:
3
1
作者
李淑玲
廖雅琪
机构
广东省公安厅幼儿院
出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第3期50-51,共2页
文摘
结合“全国中小学安全教育日”的精神及我院的实际,我院成立了“安全教育与素质发展”课题组,试图以交通安全为辐射点,通过安全教育来发展幼儿的现代品德素质,培养现代人格,现介绍如下:1在安全教育中培养幼儿的安全意识和自我保护能力。通过开展交通安全游戏,使...
关键词
幼儿
教育特色
交通安全
安全教育
角色游戏
安全意识
集体合作精神
游戏活动
人际交往
日常生活
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
安全教育与幼儿品德发展
2
作者
廖雅琪
机构
广东省公安厅幼儿院
出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期48-49,共2页
文摘
编者按:如何结合幼儿教育的特点,选择合适的科研课题和发展路向,以便更有效地促进幼儿素质全面、和谐、优质的发展,是每一所幼儿园和每一个幼教工作者都需要思考的问题。广东省公安厅幼儿院根据自身的特点,开展“遵守交通安全规则,养成良好行为习惯”的实验研究,对...
关键词
交通安全教育
幼儿
角色游戏
安全意识
良好行为习惯
交通规则
道德创新能力
品德素质
品德养成
自我保护能力
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
从交通安全游戏中看幼儿社会适应行为的发展
3
作者
陈建敏
机构
广东省公安厅幼儿院
出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期51-51,共1页
文摘
谓社会适应行为,是指相对于个人年龄与文化背景条件,对其独立处理日常生活与承担社会责任的期待。儿童要较好地适应社会生活,必须学习和掌握一些最基本的生活自理和动作协调,社会交往及自我管理等方面的能力。这里我仅就交通安全游戏对于促进幼儿的生活自理、动作、社...
关键词
交通安全
社会适应行为
幼儿
游戏
社会交往
自我管理能力
协调发展
生活自理能力
心理活动
日常生活
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
创设良好教育环境 发展幼儿良好品德
4
作者
李淑玲
机构
广东省公安厅幼儿院
出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期53-53,共1页
文摘
未来全球教育目标是:学会生存、学会做人、学会学习。幼儿必须从小了解、认识其生存的客观环境,学习做人的道理,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。笔者认为,幼儿园教育环境是实施未来教育目标的有效途径。一、面向未来,创设良好的幼儿教育环境1创设丰富有特色...
关键词
良好教育环境
幼儿
交通安全教育
物质环境
交通规则
精神环境
行为习惯
活动区
社会性发展
良好品德
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
从交通安全角色游戏活动中着手开展我院教育科学研究工作
5
作者
李亦红
机构
广东省公安厅幼儿院
出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期50-50,共1页
文摘
幼儿教育要发展、要进步,就必须依靠科学研究开道,近两年,我院着力开展交通安全教育科学研究,以顺应幼儿教育时代发展的需要,借此推进素质教育,促进我院教育质量上水平和幼儿院上等级。一、着眼未来,结合公安特色,为开展科研提供实验场地和设施随着国际国内人才市...
关键词
交通安全
教育科学研究
角色游戏
幼儿教育
游戏活动
交通信号灯
交通安全教育
交通安全意识
开展科研
遵守规则
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
“有效教师”理念引领下的园本教研实践路径
被引量:
5
6
作者
史力玲
机构
广东省公安厅幼儿院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第12期80-83,共4页
基金
广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“幼儿视角的幼儿园安全教育课程体系构建与实践研究”阶段性成果(项目编号:2022YQJK662)。
文摘
园本教研是促进幼儿园教育高质量发展的重要手段,其在实践中存在的各种问题实质上就是教师的专业发展不足。“有效教师”理念强调教师专业实践的主动性、开放性与合作性,支持教师在专业实践中发展教育实践智慧,这一思想为园本教研的有效开展提供了新的视角。幼儿园可以通过理论学习来强化教师在园本教研中的主体意识,通过打造园本教研学习共同体来推动教师的自主探索与研究,基于教师的个体差异和教研情境来采取情景参与式、菜单自主式、纵深聚焦式和情感浸润式等教研方式。
关键词
园本教研
有效教师
教师专业发展
Keywords
kindergarten-based teaching and research
effective teachers
teacher professional development
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
开展交通安全角色游戏 形成良好人际交往关系
被引量:
2
7
作者
陈展雁
机构
广东省公安厅幼儿院
出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第4期52-52,共1页
文摘
现代交通是现代生活的内容之一,开展幼儿交通安全教育是现代生活的要求及需要。据广州公安交警部门不完全统计,该市近年涉及中小学生的交通事故宗数和死伤人数呈大幅增长,它导致了许多家庭悲剧,致使许多孩子受到伤害。我园开展的交通安全角色游戏,旨在让幼儿在游戏中...
关键词
交通安全意识
人际交往
角色游戏
幼儿
交通事故
教学方法
人际交往能力
交通安全教育
交通规则
生活能力
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建立安全教育特色,发展幼儿品德素质
李淑玲
廖雅琪
《学前教育研究》
北大核心
1999
3
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职称材料
2
安全教育与幼儿品德发展
廖雅琪
《学前教育研究》
北大核心
1999
0
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职称材料
3
从交通安全游戏中看幼儿社会适应行为的发展
陈建敏
《学前教育研究》
北大核心
1999
0
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职称材料
4
创设良好教育环境 发展幼儿良好品德
李淑玲
《学前教育研究》
北大核心
1999
0
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职称材料
5
从交通安全角色游戏活动中着手开展我院教育科学研究工作
李亦红
《学前教育研究》
北大核心
1999
0
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职称材料
6
“有效教师”理念引领下的园本教研实践路径
史力玲
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2024
5
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职称材料
7
开展交通安全角色游戏 形成良好人际交往关系
陈展雁
《学前教育研究》
北大核心
1999
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职称材料
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