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高中地理“区域工业化和城市化进程”课例研究
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作者 叶昌华 《地理教学》 2009年第4期10-11,共2页
课例研究提倡教师的研究回归本原,就是关注实践问题的解决。即教师的研究以行动研究为首选,以课堂为研究的主要场所,以实践反思为主要特征,以指导教育实践获取策略知识、促进教师成长为首要目标。本文以高中地理“区域工业化和城市... 课例研究提倡教师的研究回归本原,就是关注实践问题的解决。即教师的研究以行动研究为首选,以课堂为研究的主要场所,以实践反思为主要特征,以指导教育实践获取策略知识、促进教师成长为首要目标。本文以高中地理“区域工业化和城市化进程”一节为课例,从“讨论式”教学的角度来探讨教师如何在课堂中做研究。 展开更多
关键词 城市化进程 高中地理 工业化 行动研究 教育实践 教师 讨论式 课堂
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立足课程标准 明确素养考查——2019年全国高考新课标Ⅰ卷物理解答题评析
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作者 张超 《数理化解题研究》 2019年第34期69-73,共5页
立足课程标准,深入研究高考物理命题规律,明确素养考查及其水平层次,对高中教学的开展有着极其重要和积极的指导意义.依据课标准定位教学,深度提升学生物理学科素养是物理教学的核心目标,在上一期的文章中,笔者针对2019年全国I卷物理选... 立足课程标准,深入研究高考物理命题规律,明确素养考查及其水平层次,对高中教学的开展有着极其重要和积极的指导意义.依据课标准定位教学,深度提升学生物理学科素养是物理教学的核心目标,在上一期的文章中,笔者针对2019年全国I卷物理选择题进行了评析.本文,笔者将从课程标准和素养立意出发,剖析2019年全国I卷物理解答题部分,以供参考与探讨. 展开更多
关键词 课程标准 物理学科素养 水平划分 解答题评析
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立足课程标准 明确素养考查——2019年全国高考新课标Ⅰ卷物理选择题评析
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作者 张超 《数理化解题研究》 2019年第31期81-85,共5页
2018年初《普通高中课程方案和学科课程标准(2017年版)》由国家教育部正式颁布实施.当我们再次回眸,能深深体会到新课标在这一年多为高中教学所带来的变化、发展和革新.本文中,作者将基于自身理论学习和教学实践研究,评析2019年全国高... 2018年初《普通高中课程方案和学科课程标准(2017年版)》由国家教育部正式颁布实施.当我们再次回眸,能深深体会到新课标在这一年多为高中教学所带来的变化、发展和革新.本文中,作者将基于自身理论学习和教学实践研究,评析2019年全国高考新课标Ⅰ卷物理试题,进而总结命题规律,以供参考考探讨. 展开更多
关键词 课程标准 物理学科素养 水平划分 选择题评析
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解析交变电流的三大热门考点
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作者 张超 《数理化解题研究》 2020年第31期80-82,共3页
交变电流是高中物理选修3-2中的重要章节,也是高考热门的知识考查点之一.纵观近年高考全国卷和地方卷,对于交变电流的考查有比较稳定的规律,主要集中于"正弦交变电流的产生及变化规律"、"交变电流有效值的求解方法"... 交变电流是高中物理选修3-2中的重要章节,也是高考热门的知识考查点之一.纵观近年高考全国卷和地方卷,对于交变电流的考查有比较稳定的规律,主要集中于"正弦交变电流的产生及变化规律"、"交变电流有效值的求解方法"和"交变电流四值的理解与应用"三个考点.本文根据作者自身教学实践和思考,例析交变电流的三大热门考点,以供大家参考. 展开更多
关键词 交变电流 高考考点 规律 解析
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测电源的电动势E 及内阻r的误差分析——由一道高考模拟题想到的误差分析
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作者 刘德文 《教师》 2014年第7期61-61,共1页
2013年茂名市高三一模出了一道测电阻、电源的电动势E及内阻r的实验题,在第④问中选择电流表A的内阻大小对测电源的电动势E及内阻r的误差尽可能小的选择题,当时学生答对率非常低。究其原因,实际上是学生没有搞清楚测电源的电动势E及... 2013年茂名市高三一模出了一道测电阻、电源的电动势E及内阻r的实验题,在第④问中选择电流表A的内阻大小对测电源的电动势E及内阻r的误差尽可能小的选择题,当时学生答对率非常低。究其原因,实际上是学生没有搞清楚测电源的电动势E及内阻r的误差分析。 展开更多
关键词 误差分析 电动势 高考模拟题 内阻 电源 茂名市 实验题 选择题
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班主任角色反思及转换之我见
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作者 龚惠志 《教师》 2014年第10期117-117,共1页
多年来,班主任习惯性的说教在学生心目中越来越受到冷落,甚至没有起到应有的作用。如果一味地从学生身上或者从社会影响角度去找原因,这显然是不客观的。本文就如何适当转换角色,加强学生的心理健康教育做了一些探讨和分析,以期达... 多年来,班主任习惯性的说教在学生心目中越来越受到冷落,甚至没有起到应有的作用。如果一味地从学生身上或者从社会影响角度去找原因,这显然是不客观的。本文就如何适当转换角色,加强学生的心理健康教育做了一些探讨和分析,以期达到提高德育工作的有效性的目的。 展开更多
关键词 班主任 角色 反思 转换
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我要替妈妈讨回公道——ACT疗法在高中生情绪疏导中的应用
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作者 杨丽虹 《中小学心理健康教育》 2020年第24期44-45,共2页
一名高中女生由于父母离异产生心理困扰,不能面对现实,情绪不稳定。心理教师在辅导过程中尊重来访者,耐心倾听、共情,积极关注来访者的情绪变化,并巧用ACT疗法对来访者进行情绪疏导,取得了良好的辅导效果。
关键词 情绪疏导 高中生 ACT疗法 辅导个案
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为什么别人总是盯着我
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作者 杨丽虹 《中小学心理健康教育》 2017年第13期57-59,共3页
一、基本情况小霞(化名),女生,高三年级,中等身材,安静内向,情绪稳定,注意力容易分散。自述近期成绩下滑,上课注意力不集中,感觉班主任经常盯着自己,自己一有什么小动作,后排男生也会用咳嗽来表示不满,经过走廊时,觉得所... 一、基本情况小霞(化名),女生,高三年级,中等身材,安静内向,情绪稳定,注意力容易分散。自述近期成绩下滑,上课注意力不集中,感觉班主任经常盯着自己,自己一有什么小动作,后排男生也会用咳嗽来表示不满,经过走廊时,觉得所有男生对自己议论纷纷。二、辅导过程按照预约的时间,小霞准时来到了办公室,关于小霞我并不陌生,高一、高二给他们班上过心理课,也曾就人际关系问题对她进行过辅导。所以当她踏进心理室时,我并不需要花太多时间了解她的基本情况,而是直入主题,让她填一份信息表以了解这次她咨询的主要问题。 展开更多
关键词 青春期 性心理 个案辅导
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