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题名统编教材“交流平台”的优化教学策略
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作者
胡潇泓
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机构
广东省佛山市顺德区乐从镇东平小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2024年第12期10-11,共2页
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文摘
在统编教材“交流平台”的教学中,一些教师习惯于按照教材安排的先后顺序组织教学活动,让学生回顾总结单元学习内容,难以发挥“交流平台”应有的教学价值。对此,教师要从整体、贯穿、融合、操作等层面,探索优化“交流平台”教学的策略,努力使语文要素转化为学生的语文素养。
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关键词
统编教材
语文素养
交流平台
教材安排
教学价值
优化教学策略
教学活动
单元学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名亦师亦友“大男孩”
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作者
原欣钿
骆亚军(指导)
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机构
广东省佛山市顺德区乐从镇东平小学
不详
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出处
《小学生作文》
2023年第11期46-46,共1页
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文摘
“一级警报,一级警报,目标出现!”在小明同学的提醒下,大家纷纷回应:“收到!”然后都转头看向窗外,听着“嗒嗒嗒”的脚步声,接着目不转睛地盯着门口,期待目标人物——“大男孩”骆老师出现,猜想着今天的课会有哪些新奇的体验。
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关键词
亦师亦友
期待目标
男孩
警报
老师
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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