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题名NLP疗法在初中生早恋问题中的应用
被引量:3
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作者
刘淑华
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机构
广东省佛山市南海区里水镇里水初级中学
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出处
《心理技术与应用》
2014年第6期56-58,62,共4页
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文摘
一、NLP简介
NLP即身心语法程式学,由美国学者理查德·班德勒(Richard Bandler)和约翰·格林德尔(John Grinder)于1976年创立。这门学问整合了三位宗师级心理治疗大师的理论:弗里茨·皮尔斯的完形疗法,强调此时此刻的觉悟,通过重新认识过去的情景,消除妨碍成长的障碍,核心在于激励当事人更能自我支持;米尔顿·埃里克森的催眠治疗法,采用特殊的行为技术并结合言语暗示,使受助者唤起被压抑和遗忘的事情,说出内心冲突和紧张,同时,它也有助于减轻或消除受助者的紧张、焦虑、冲突、失眠等;弗吉尼亚·萨特尔的家庭治疗,通过雕塑、隐喻、个性部分舞会以及家庭重塑等形式,运用家庭各成员之间的个性、行为模式相互影响,改进家庭心理功能,促进家庭成员的关系。
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关键词
完形疗法
NLP
初中生
家庭治疗
应用
早恋
美国学者
心理治疗
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分类号
R749.055
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名巧用思维导图 做“有为”心理教师
被引量:2
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作者
刘淑华
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机构
广东省佛山市南海区里水镇里水初级中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2014年第19期46-48,共3页
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文摘
时下,不少心理教师面临这样的情况:大多数时候孤军作战,甚至有时会被安排其他杂务,以至于一学期下来,似乎总是忙忙碌碌却"无为"。另一方面,强调学生体验式课堂的心理课,也因缺乏系统性和延续性,导致即使心理教师精心备好的课,也有学生觉得"心理课仅供娱乐"而让心理教师感到"无为"。更可惜的是,一些心理教师拥有丰富的教学经验,在某些细节处理上已经积累了一些独特的技巧或智慧,但却因疏于记录而遗忘,导致一学期下来似乎并无所得。
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关键词
思维导图
有为
心理教师
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名由考前压力调节引发的家庭教育思考
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作者
刘淑华
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机构
广东省佛山市南海区里水镇里水初级中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2017年第17期62-64,共3页
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文摘
一、个案介绍小黄,男,15岁,初三学生。父母健全,父亲开私营商铺,母亲是全职太太,均为小学文化水平,哥哥中专毕业后工作。小黄小学五年级以前成绩很差,同学嘲笑,父亲打骂。五年级后不知为何开始好转,是班里的优生。但是每次期末考试,总无法考出平时应有的水平,父亲很少表扬自己,母亲会鼓励自己。
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关键词
考试压力
家庭教育
辅导个案
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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