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自主案例教学法在流式细胞免疫本科带教中的应用
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作者 罗燕飞 赵越 +1 位作者 冼璐桦 顾兵 《临床检验杂志》 2025年第4期312-314,共3页
目的比较传统讲授教学与自主案例教学方法的差异及优势,帮助优化教学设计,提升学生岗位胜任力。方法以2022年7月-2023年5月广东省人民医院检验科42名医学检验专业本科实习生为研究对象,在流式细胞组的细胞免疫教学中,分为传统讲授教学... 目的比较传统讲授教学与自主案例教学方法的差异及优势,帮助优化教学设计,提升学生岗位胜任力。方法以2022年7月-2023年5月广东省人民医院检验科42名医学检验专业本科实习生为研究对象,在流式细胞组的细胞免疫教学中,分为传统讲授教学组和自主案例教学组各21人,对两组学生的学习效果进行综合考评,包括理论和操作考试,同时评价学习感受。结果与传统讲授教学组比较,自主案例教学组理论、操作考试成绩均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。自主案例教学组学生评价学习积极性、循证思维、报告判读、临床沟通、语言表达以及团队协作能力方面的表现,与传统讲授组教学相比,评价分数显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自主案例教学可提高学生学习的主动性和积极性,提升其对知识和技能的掌握程度,克服了流式细胞免疫教学内容难点,可作为医学检验专业本科生教学新模式推广。 展开更多
关键词 传统讲授教学 自主案例教学 医学检验 流式细胞技术 本科带教 教学管理
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传统面试与无领导面试在医学检验学生能力评估中的差异分析 被引量:4
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作者 罗盈 邸玉玮 +3 位作者 黄锦维 姚亚男 陈敏静 顾兵 《医学教育研究与实践》 2023年第2期244-248,257,共6页
目的比较传统面试与无领导面试在医学检验学生能力评估中的差异及各自优势,为用人单位面试方式改革提供参考;通过分析学生在面试中暴露出的不足,为医学检验专业教学优化提供思路,为医学检验学生自我能力提升提供方向。方法以54名医学检... 目的比较传统面试与无领导面试在医学检验学生能力评估中的差异及各自优势,为用人单位面试方式改革提供参考;通过分析学生在面试中暴露出的不足,为医学检验专业教学优化提供思路,为医学检验学生自我能力提升提供方向。方法以54名医学检验专业本科实习生为研究对象,在实习中期,安排以模拟面试为主题的就业培训,采用传统面试和无领导面试两种方式,对两种面试成绩进行综合分析。实习结束时,相同学生组进行综合评优,与两种面试方式成绩进行比较分析。面试活动结束后,通过问卷调查,分析学生在两种面试中表现的不足之处。结果传统面试评分与无领导面试评分相关性好,对学生能力的评估结果具有高度一致性;无领导面试成绩离散度更大,学生之间的成绩差距更大。两种面试结果与期末实习生评优结果较一致,两种面试成绩的综合评价结果与评优结果的一致性更好。通过问卷调查,学生自我评价在综合分析问题能力、心理素质和语言表达能力方面的表现有待提高。结论无领导面试作为医学专业一种新的面试形式,对于学生能力评估优势明显,可将两种方式结合应用于医学检验本科生面试。在医学检验本科教学设计中,以及学生自我提升中,要多注重综合分析问题的能力,心理素质以及语言表达能力等多方面的培养及锻炼。 展开更多
关键词 传统面试 无领导面试 医学检验学生
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CBL-OSCE教学模式在微生物检验进修生带教中的应用探讨 被引量:4
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作者 郭婧 卓玮园 +2 位作者 黄雅轩 张莉滟 赵越 《医学教育研究与实践》 2024年第1期70-73,84,共5页
微生物检验在公共卫生健康事业发展尤其是感染控制领域工作中担负着重要使命,通过加大微生物检验进修生培养力度,提高培养效果来扩充高素质人才是行业发展的必然要求。目前进修生带教缺乏参照标准,考核评价体系尚未建立,探索和研究与学... 微生物检验在公共卫生健康事业发展尤其是感染控制领域工作中担负着重要使命,通过加大微生物检验进修生培养力度,提高培养效果来扩充高素质人才是行业发展的必然要求。目前进修生带教缺乏参照标准,考核评价体系尚未建立,探索和研究与学科属性相匹配的进修生教学模式势在必行。在推进继续医学教育创新发展的指导思想下,本文对微生物检验进修生带教现状进行全面分析,探讨案例教学法(case-based learning, CBL)和客观结构化考试(objective structured clinical examination, OSCE)在微生物检验进修生带教和考核中的适用性,阐述将二者联合构建CBL-OSCE教学模式的可行性和实施方案,提出模式优化管理思路,强调模式的灵活应用、教师队伍培训和思政人文融合,保障教学模式顺利推进,为微生物检验人员综合能力提升和学科建设发展提供理论参考。 展开更多
关键词 案例教学法 客观结构化考试 临床微生物学 进修生 教学模式
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双甲酸涂靶法对丝状真菌鉴定的临床应用评价 被引量:1
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作者 袁凯旋 赵越 +3 位作者 凌勇 叶龙 胡雪姣 侯铁英 《临床检验杂志》 CAS 2020年第8期608-612,共5页
目的探讨双甲酸涂靶法对临床丝状真菌鉴定的应用价值,优化质谱仪对丝状真菌鉴定的前处理流程。方法收集2019年2月至2020年5月广东省人民医院临床分离丝状真菌212株,经形态学初筛并以基因测序为标准,评价双甲酸涂靶法及乙腈-甲酸提取法... 目的探讨双甲酸涂靶法对临床丝状真菌鉴定的应用价值,优化质谱仪对丝状真菌鉴定的前处理流程。方法收集2019年2月至2020年5月广东省人民医院临床分离丝状真菌212株,经形态学初筛并以基因测序为标准,评价双甲酸涂靶法及乙腈-甲酸提取法对菌株鉴定的一致性。结果 212株丝状真菌经基因测序至种、复合群、属的鉴定率分别为84.91%、100%、100%,经双甲酸涂靶法和乙腈-甲酸提取法鉴定至种、复合群、属的鉴定率分别为43.87%、91.04%、91.04%和45.75%、93.40%、93.40%。与测序法比较,双甲酸涂靶法和乙腈-甲酸提取法在种、复合群、属的鉴定Kappa值分别为0.022、0.421、0.421和0.056、0.536、0.536;双甲酸涂靶法与乙腈-甲酸提取法鉴定一致性比较,种、复合群、属水平Kappa值分别为0.880、0.726和0.726。结论双甲酸涂靶法前处理流程在丝状真菌的鉴定能力上与乙腈-甲酸提取法接近,可应用于临床丝状真菌的前处理质谱鉴定。 展开更多
关键词 质谱仪 双甲酸涂靶法 丝状真菌 鉴定
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血栓弹力图法和光学比浊法监测PCI术后氯吡格雷反应性的对比研究 被引量:8
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作者 李阳华 李广华 +4 位作者 范小斌 谢年谨 周典蓉 刘长钰 钟敏仪 《广州医科大学学报》 2018年第1期19-23,共5页
目的:评价血栓弹力图法(TEG)和光学比浊法(LTA)检测经双联抗血小板药物治疗行冠脉介入术(PCI)后的急性冠脉综合征(ACS)患者氯吡格雷抵抗(CPGR)一致性,并结合CYP2C19基因酶活性程度进行相关性比较。方法:收集2016年1月~6月期间心内科经... 目的:评价血栓弹力图法(TEG)和光学比浊法(LTA)检测经双联抗血小板药物治疗行冠脉介入术(PCI)后的急性冠脉综合征(ACS)患者氯吡格雷抵抗(CPGR)一致性,并结合CYP2C19基因酶活性程度进行相关性比较。方法:收集2016年1月~6月期间心内科经双联抗血小板治疗并行PCI后的急性冠状动脉综合征患者372例,其中CYP2C19基因酶活性快代谢148例(40%),中间代谢153例(41%),慢代谢71例(19%)。对血栓弹力图的ADP诱导的血小板抑制率(TEGADP)与ADP诱导的光学比浊法血小板聚集率(LTAADP)检测CPGR进行一致性和相关性分析,以及CYP2C19基因表达的酶活性程度与这两种方法检测CPGR的关系。结果:TEG法所测血小板抑制率检测CPGR为10.48%,LTA法所测血小板聚集率检测CPGR为11.02%。两种方法在检测CPGR上无明显差异(P>0.05)。CYP2C19基因酶活性程度与TEG法检测CPGR相关性的比较有明显差异(P<0.05),CYP2C19基因酶活性程度与LTA法检测CPGR相关性的比较无明显差异(P>0.05)。TEG法检测CPGR在CYP2C19慢代谢基因检出率为23.94%,TEG法检测CPGR在CYP2C19慢代谢基因检出率为16.90%。结论:TGE法与LTA法在监测氯吡格雷疗效上有较好的一致性,TEG法检测CPGR在CYP2C19慢代谢基因检出率更高。 展开更多
关键词 血栓弹力图法 光学比浊法 氯吡格雷抵抗 CYP2C19基因 慢代谢基因
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表面增强拉曼光谱在食品安全检测中的应用研究
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作者 黄雅轩 蔡依含 +2 位作者 何婉霞 张莉滟 赵越 《现代食品》 2023年第13期93-98,共6页
食品安全直接关系到人们的生命健康,现如今食品安全已作为全球性问题引发关注。因此,食品检测技术对于保证食品安全至关重要。检测食品中生物、化学和物理污染物的传统技术具有耗时久、费用高且流程复杂等特点,并常导致食品样本发生改... 食品安全直接关系到人们的生命健康,现如今食品安全已作为全球性问题引发关注。因此,食品检测技术对于保证食品安全至关重要。检测食品中生物、化学和物理污染物的传统技术具有耗时久、费用高且流程复杂等特点,并常导致食品样本发生改变。基于此,相关部门急需改善并建立起新的食品检测体系,以快速鉴别这3类主要污染物。拉曼光谱具有无损、简便、灵敏、高效等优势,近年来该技术发展迅速,并在食品安全领域得到了广泛应用,同时提升了对食品中污染物的鉴别能力。本文就表面增强拉曼光谱技术与其在食品安全检测中对不同污染物鉴别的新进展、局限性和所具有的潜力等方面作一综述。 展开更多
关键词 表面增强拉曼光谱 食品安全 食品分析 污染物 快速检测
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