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如何帮助学生建构生物学重要概念
被引量：
1
1
作者
冯雪玲
《生物学教学》
北大核心
2015年第9期20-22,共3页
本文介绍了在生物学课堂教学中通过利用章节标题凸显重要概念、创设各种情境激发学习兴趣、设计课堂练习巩固学习内容等方式,帮助学生建构生物学重要概念的具体做法。
关键词
生物学重要概念
标题
情境
练习
在线阅读
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职称材料
题名
如何帮助学生建构生物学重要概念
被引量：
1
1
作者
冯雪玲
机构
广东省乳源县侯公渡中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第9期20-22,共3页
文摘
本文介绍了在生物学课堂教学中通过利用章节标题凸显重要概念、创设各种情境激发学习兴趣、设计课堂练习巩固学习内容等方式,帮助学生建构生物学重要概念的具体做法。
关键词
生物学重要概念
标题
情境
练习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何帮助学生建构生物学重要概念
冯雪玲
《生物学教学》
北大核心
2015
1
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