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高等中医院校康复治疗学专业医学影像学教学的思考被引量：2: 1; 作者周懂晶周淑琴 +2 位作者陈志远欧阳舒曼刘玉品《广州医科大学学报》 2022年第5期91-93,共3页; 在医学生物科学和人工智能飞速发展的今天,高等中医院校的康复治疗学专业医学影像学的教学和培养,对于培养目标和支持系统都有更高的要求。不再是单一传统的教学模式,而应该是整合多学科、多种教学模式的融合,以临床实践为导向,借助于P... 展开更多; 关键词高等中医院校康复治疗学专业医学影像学多种模式整合教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

论医学院校青年教师综合素质和能力提高的措施被引量：3: 2; 作者张曼尚文璠《中国医药科学》 2013年第16期125-126,共2页; 随着青年教师在高校中所占比例逐年升高,青年教师素质教育的提升是建设高水平大学,培养合格大学生的关键所在。加强青年教师的培养,提高青年教师的素质和能力,一方面高校要重视岗前培训及继续教育;另一方面,青年教师要注重自身师德建设... 展开更多; 关键词高等医学院校青年教师素质教学科研能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

刘旭生教授治疗泌尿系结石梗阻性肾病的中医对策被引量：8: 3; 作者马伟忠梁星刘旭生《中国中西医结合肾病杂志》 2018年第8期662-664,共3页; 刘旭生教授是全国中医肾病重点专科-广东省中医院肾病专科教授、主任医师、博士生导师,为全国第二批名老中医学术继承人,广东省名中医,现担任广东省中西医结合肾病学会主委。从事肾脏疾病的临床、教学及科研工作20余年,对各类肾脏疾病... 展开更多; 关键词广东省中医院梗阻性肾病泌尿系结石治疗方法刘旭生肾脏疾病博士生导师中西医结合; 在线阅读下载PDF 职称材料

小续命汤治疗卒中的历史沿革及其机制探讨被引量：1: 4; 作者冯春黄国林 +4 位作者陈笑军黄荣铝吕英李景君李永春《中国民间疗法》 2024年第1期16-18,93,共4页; 中医所说的卒中类似现代医学所说的脑血管意外。小续命汤是治疗卒中的有效方剂,然而其在历代医家治疗卒中的地位不一,在现代研究中的临床应用也存在一定的争议。该文通过从小续命汤的历史沿革,临床应用研究及现代药理研究进行探讨,重新... 展开更多; 关键词卒中中风脑血管意外小续命汤历史沿革药理机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等学历专科针灸教学课程设置的思考与探索: 5; 作者钱鑫宁百乐《广东职业技术教育与研究》 2024年第6期124-127,共4页; 针灸作为一门综合性学科,涵盖了经络腧穴学、刺法灸法学和针灸治疗学等多个学科领域。2010年,中医针灸被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,2022年升级为一级专业学位类别,引起全球瞩目。然而,尽管针灸在学科领域取得显著进展,在专... 展开更多; 关键词针灸人才培养教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育护士岗位模式在新入职护士规范化培训中的应用被引量：18: 6; 作者魏琳陈名桂 +3 位作者张晓璇谢阳春刘杨晨林美珍《中西医结合护理（中英文）》 2019年第8期151-154,共4页; 目的探索教育护士岗位模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法将2016年度入职的88名新护士作为对照组,2017年度入职的121名新护士作为干预组。对照组采用传统的带教模式,干预组采用教育护士岗位模式进行规范化培训管理。比较2组... 展开更多; 关键词教育护士岗位管理新入职护士规范化培训临床带教; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等中医院校康复治疗学专业医学影像学教学的思考被引量：2: 1; 作者周懂晶周淑琴陈志远欧阳舒曼刘玉品; 机构广东省中医院(广州中医药大学第二临床医学院)影像教研室; 出处《广州医科大学学报》 2022年第5期91-93,共3页; 基金广州中医药大学高等教育教学研究和改革项目。; 文摘在医学生物科学和人工智能飞速发展的今天,高等中医院校的康复治疗学专业医学影像学的教学和培养,对于培养目标和支持系统都有更高的要求。不再是单一传统的教学模式,而应该是整合多学科、多种教学模式的融合,以临床实践为导向,借助于PACS系统和微信平台,才能有效提升康复治疗学专业医学影像学教学的实用性和高效性,满足对于未来康复治疗学专业人才医学影像学培养需求,多种模式相结合的教学模式值得进一步的探索和实践。; 关键词高等中医院校康复治疗学专业医学影像学多种模式整合教学; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论医学院校青年教师综合素质和能力提高的措施被引量：3: 2; 作者张曼尚文璠; 机构广州医科大学药学院蛇毒研究所广东省中医院广州中医药大学第二临床医学院; 出处《中国医药科学》 2013年第16期125-126,共2页; 文摘随着青年教师在高校中所占比例逐年升高,青年教师素质教育的提升是建设高水平大学,培养合格大学生的关键所在。加强青年教师的培养,提高青年教师的素质和能力,一方面高校要重视岗前培训及继续教育;另一方面,青年教师要注重自身师德建设、更新教育观念、探索创新教学方法、提高科研能力。结合医学院校的特点,青年教师培养体系及培养目标的确立良好地促进了医学院校青年教师综合素质和能力。; 关键词高等医学院校青年教师素质教学科研能力; Keywords Medical university Young teachers quality Teach and scientific research ability; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名刘旭生教授治疗泌尿系结石梗阻性肾病的中医对策被引量：8: 3; 作者马伟忠梁星刘旭生; 机构广东省中医院; 出处《中国中西医结合肾病杂志》 2018年第8期662-664,共3页; 基金广东中医药管理局项目(No.粤中医函(2015)93号); 文摘刘旭生教授是全国中医肾病重点专科-广东省中医院肾病专科教授、主任医师、博士生导师,为全国第二批名老中医学术继承人,广东省名中医,现担任广东省中西医结合肾病学会主委。从事肾脏疾病的临床、教学及科研工作20余年,对各类肾脏疾病有其独特的见解及治疗方法,擅长中医治疗慢性肾衰竭;主持国家级、广东省课题多项,在国内外发表论文多篇。笔者师从于刘教授,随师出诊,对其治疗泌尿系结石所致梗阻性肾病的中医用药经验感受颇深。; 关键词广东省中医院梗阻性肾病泌尿系结石治疗方法刘旭生肾脏疾病博士生导师中西医结合; 分类号 R249 [医药卫生—中医临床基础] R277.5 [医药卫生—中医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小续命汤治疗卒中的历史沿革及其机制探讨被引量：1: 4; 作者冯春黄国林陈笑军黄荣铝吕英李景君李永春; 机构广西壮族自治区钦州市浦北县人民医院广东省中医院/广州中医药大学第二临床医学院南方医科大学南方医院; 出处《中国民间疗法》 2024年第1期16-18,93,共4页; 基金广东省中医药局科研项目(20213009)。; 文摘中医所说的卒中类似现代医学所说的脑血管意外。小续命汤是治疗卒中的有效方剂,然而其在历代医家治疗卒中的地位不一,在现代研究中的临床应用也存在一定的争议。该文通过从小续命汤的历史沿革,临床应用研究及现代药理研究进行探讨,重新审视小续命汤治疗卒中的可行性及有效性,认为通过现代研究手段可以提供小续命汤治疗卒中的具体证据,明确作用机制。; 关键词卒中中风脑血管意外小续命汤历史沿革药理机制; 分类号 R289 [医药卫生—方剂学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等学历专科针灸教学课程设置的思考与探索: 5; 作者钱鑫宁百乐; 机构广东省中医院/广州中医药大学第二临床医学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2024年第6期124-127,共4页; 基金广东省重点领域研发计划——岭南中医药现代化重点专项资助项目(项目编号:2020B1111100007) 广州中医药大学“双一流”与高水平大学学科协同创新团队项目(项目编号:2021xk22) +1 种基金广东省中医药高质量发展传承创新提升工程专项(项目编号:粤财社[2022]102号)。; 文摘针灸作为一门综合性学科,涵盖了经络腧穴学、刺法灸法学和针灸治疗学等多个学科领域。2010年,中医针灸被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,2022年升级为一级专业学位类别,引起全球瞩目。然而,尽管针灸在学科领域取得显著进展,在专科教学中却未得到足够重视,导致高层次人才在临床应用和前沿研究中认知缺失。本研究以培养针灸领域高层次人才为目标,从教学方向、课程内容和课程方案三个方面进行探讨。旨在对针灸专科教学现状提出一系列建议,以期促进针灸领域高层次人才的培养,更好地适应现代医学需求,推动中医针灸事业的可持续发展。; 关键词针灸人才培养教学; 分类号 R-4 [医药卫生] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育护士岗位模式在新入职护士规范化培训中的应用被引量：18: 6; 作者魏琳陈名桂张晓璇谢阳春刘杨晨林美珍; 机构广东省中医院广州中医药大学第二临床医学院护理部; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2019年第8期151-154,共4页; 基金 2018年广东省护理学会护理科研课题(gdhlxueh2019zx043); 文摘目的探索教育护士岗位模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法将2016年度入职的88名新护士作为对照组,2017年度入职的121名新护士作为干预组。对照组采用传统的带教模式,干预组采用教育护士岗位模式进行规范化培训管理。比较2组理论考核成绩和临床实践技能水平,观察2组对临床带教规范性及临床教学质量评价。结果干预组理论成绩、临床实践技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组对临床带教规范性及临床教学质量评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论教育护士岗位模式的实施能有效提高新入职护士理论成绩以及临床实际技能水平,提高了临床规范化培训效果。; 关键词教育护士岗位管理新入职护士规范化培训临床带教; Keywords nurse educators post management newly recruited nurse standardized training clinical teaching; 分类号 R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高等中医院校康复治疗学专业医学影像学教学的思考	周懂晶周淑琴陈志远欧阳舒曼刘玉品	《广州医科大学学报》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论医学院校青年教师综合素质和能力提高的措施	张曼尚文璠	《中国医药科学》	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	刘旭生教授治疗泌尿系结石梗阻性肾病的中医对策	马伟忠梁星刘旭生	《中国中西医结合肾病杂志》	2018	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	小续命汤治疗卒中的历史沿革及其机制探讨	冯春黄国林陈笑军黄荣铝吕英李景君李永春	《中国民间疗法》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高等学历专科针灸教学课程设置的思考与探索	钱鑫宁百乐	《广东职业技术教育与研究》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	教育护士岗位模式在新入职护士规范化培训中的应用	魏琳陈名桂张晓璇谢阳春刘杨晨林美珍	《中西医结合护理（中英文）》	2019	18	在线阅读下载PDF 职称材料