广东东莞中考英语口语测试的反拨作用及其教学启示

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作者 林密 《英语教师》 2009年第1期51-53,共3页

广东省东莞市实施中考英语测试已有4年，该测试对本市的初中英语教学起到了怎样的反拔作用？本文介绍了中考英语口语测试的设计原则、形式和要求，采用描述性研究的方法对东莞市石龙第二中学220名初中学生和21名教师进行问卷调查、个别... 广东省东莞市实施中考英语测试已有4年，该测试对本市的初中英语教学起到了怎样的反拔作用？本文介绍了中考英语口语测试的设计原则、形式和要求，采用描述性研究的方法对东莞市石龙第二中学220名初中学生和21名教师进行问卷调查、个别访谈和课堂观察，以探讨初中英语口语考试对教学产生的反拨作用及其对教学的启示。 展开更多

关键词 中考英语口语测试 反拔作用 初中英语教学

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多思维应用巧追根溯源妙变式拓展——一道三角函数最值题的探究

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作者 张春梅 《数理化解题研究》 2024年第25期21-23,共3页

借助一道三角函数最值题的剖析,从多思维应用入手进行“一题多解”,合理追根溯源进行“试题链接”,开拓数学思维进行“变式拓展”,引领并指导数学教学与解题研究.

关键词 三角函数 最值 不等式 导数 几何

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高中生批判性思维倾向实证研究 被引量：7

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作者 王世建 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2014年第1期24-29,共6页

本研究以CTDI-CV量表为工具,以一所普通高中高一学生为样本,调查了高中生批判性思维倾向的现状。笔者对高中男女生批判性思维倾向的差异,优秀生、中等生和后进生批判性思维倾向的差异,以及高中生批判性思维与英语成绩的相关性做了研究,... 本研究以CTDI-CV量表为工具,以一所普通高中高一学生为样本,调查了高中生批判性思维倾向的现状。笔者对高中男女生批判性思维倾向的差异,优秀生、中等生和后进生批判性思维倾向的差异,以及高中生批判性思维与英语成绩的相关性做了研究,并提出了一些建议。 展开更多

关键词 高中生 批判性思维 思维能力

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基于自主发展理念的班级管理策略 被引量：2

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作者 朱少山 《教育视界》 2017年第21期51-53,共3页

班级管理工作中要立足于学生的自主发展,充分研究学情的变化,不断改进和完善工作方法。首先,要严格施教,严慈相济,维护教育生态。其次,要陪伴导教,激励鼓舞,夯实教育根基。再次,要各方共教,多管齐下,形成教育合力。唯有这样,才能最大程... 班级管理工作中要立足于学生的自主发展,充分研究学情的变化,不断改进和完善工作方法。首先,要严格施教,严慈相济,维护教育生态。其次,要陪伴导教,激励鼓舞,夯实教育根基。再次,要各方共教,多管齐下,形成教育合力。唯有这样,才能最大程度地发挥出班级管理工作的实效,更好地帮助学生实现自主发展。 展开更多

关键词 自主发展 班级管理 家庭教育 社会教育

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高中英语教师批判性阅读教学能力调查报告 被引量：5

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作者 刘利芬 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2014年第5期30-35,共6页

本文对广东省东莞市三个不同层次高中的68位英语教师的批判性阅读教学策略进行了问卷调查,统计分析显示,不同层次学校对阅读策略教学的重视程度不同,教师在课堂教学中运用批判性阅读教学策略的频率低于传统阅读教学策略,在日常教学中缺... 本文对广东省东莞市三个不同层次高中的68位英语教师的批判性阅读教学策略进行了问卷调查,统计分析显示,不同层次学校对阅读策略教学的重视程度不同,教师在课堂教学中运用批判性阅读教学策略的频率低于传统阅读教学策略,在日常教学中缺乏专门的批判性思维训练。结果表明,要培养学生的批判性思维,教师首先要加强自身学习,提高自己批判性阅读教学的知识和技能。 展开更多

关键词 高中英语 英语教师 阅读教学 批判性思维

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高中英语语音音段和超音段教学顺序实验研究 被引量：2

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作者 刘利芬 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2014年第4期10-14,共5页

本文采用问卷调查和实验研究相结合的方法,探究了"先音段、后超音段"和"先超音段、后音段"两种不同顺序的语音教学方法对高中生语音学习效果的影响。实验前后测试的数据支持"先超音段、后音段"的教学方法... 本文采用问卷调查和实验研究相结合的方法,探究了"先音段、后超音段"和"先超音段、后音段"两种不同顺序的语音教学方法对高中生语音学习效果的影响。实验前后测试的数据支持"先超音段、后音段"的教学方法,但问卷调查发现学生更喜欢"先音段、后超音段"的教学方法。虽然对这两种教学方法的研究没有得到确凿的有利模式,但是其重要性却得到了明确的证实。两种教学方法的利弊比较和具体操作对今后的语音教学也有一定的指导作用。 展开更多

关键词 高中英语 语音教学 音段 超音段

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基于自主发展理念的班级全员管理模式探索 被引量：1

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作者 朱少山 《中小学心理健康教育》 2017年第36期58-62,共5页

班级全员管理模式充分突出了学生的主体地位,可以极大地调动学生参与班级管理的积极性、主动性和创造性,推动班级管理朝着科学化、规范化、精细化、人性化和民主化的方向发展,真正发挥了班集体的自我教育、自我管理和自我服务的功能,从... 班级全员管理模式充分突出了学生的主体地位,可以极大地调动学生参与班级管理的积极性、主动性和创造性,推动班级管理朝着科学化、规范化、精细化、人性化和民主化的方向发展,真正发挥了班集体的自我教育、自我管理和自我服务的功能,从而为学生的自主发展和健康成长打下坚实的基础。 展开更多

关键词 自主发展 班级管理 全员管理

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三仁汤治验3则

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作者 高建敏 《南京中医药大学学报》 CAS CSCD 1998年第4期244-244,共1页

仁汤出自《温病条辨》，笔者在临床上每见湿热郁遏或湿热交蒸气机不畅者多辨证运用，凡临床证见舌苔白腻或黄腻，脉濡或滑，口干不思饮水，脘腹闷胀、纳呆便溏等湿热郁遏或湿热交蒸气机不畅之证，加减治疗，现介绍如下。１痢疾陈某，男... 仁汤出自《温病条辨》，笔者在临床上每见湿热郁遏或湿热交蒸气机不畅者多辨证运用，凡临床证见舌苔白腻或黄腻，脉濡或滑，口干不思饮水，脘腹闷胀、纳呆便溏等湿热郁遏或湿热交蒸气机不畅之证，加减治疗，现介绍如下。１痢疾陈某，男，２０岁，工人，１９９２年８月１１... 展开更多

关键词 三仁汤 湿热症 中医药疗法

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如何以文化建设助推学校高质量发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录 被引量：1

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作者 龚雄飞 周文斌 +3 位作者 甘密 周秋平 金子翔 何洁冰 《教育家》 2022年第7期44-47,共4页

文化是学校的灵魂,影响到学校其他各项工作的有效推进,以文化为引领的教育会给学校和师生带来深远而持久的影响。一所内涵丰富、品质优良的学校,必须具有强有力的文化支撑。事实上,许多学校已经走上了以学校特色营造校园文化,进而提升... 文化是学校的灵魂,影响到学校其他各项工作的有效推进,以文化为引领的教育会给学校和师生带来深远而持久的影响。一所内涵丰富、品质优良的学校,必须具有强有力的文化支撑。事实上,许多学校已经走上了以学校特色营造校园文化,进而提升学校品质、助推学校高质量发展的成功之路。然而,也有一些学校的文化建设陷入误区,出现形式大于内容、千校一面等问题,使得校园文化建设方向走偏,无法达到预期效果。 展开更多

关键词 校园文化建设 教育会 一所 文化支撑 成功之路 学校品质 有效推进 圆桌论坛

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打造富有班级特色的文化墙

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作者 朱少山 《江苏教育》 2019年第31期57-58,共2页

打造富有班级特色的文化墙是班级文化建设的重要组成部分,也是实现文化育人的重要路径。为此,在传统的黑板报、班训、班规和励志标语之外,教师还可以通过张贴风采照、设置荣誉栏、开辟新闻窗和制作龙虎榜等形式完善班级的文化墙,使之成... 打造富有班级特色的文化墙是班级文化建设的重要组成部分,也是实现文化育人的重要路径。为此,在传统的黑板报、班训、班规和励志标语之外,教师还可以通过张贴风采照、设置荣誉栏、开辟新闻窗和制作龙虎榜等形式完善班级的文化墙,使之成为亮丽的班级文化风景线。 展开更多

关键词 班级文化墙 文化建设 班级管理

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问答知人浅说

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作者 刘莹 《现代语文（理论研究）》 2005年第3期18-19,共2页

关键词 知人 问答 重要环节 人际交往 报章杂志 日常生活 旁观者 答话 阅读

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全员管理:自我教育的创新实践

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作者 朱少山 《新课程教学（电子版）》 2018年第10期115-116,共2页

苏霍姆林斯基说过:没有自我教育就没有真正的教育;要引导学生通过建立和遵守各种规章制度来进行自我教育。可以说,培养学生的自我教育能力,向来是学校德育工作和班级管理工作的重点内容。如何调动学生参与班级管理的积极性、主动性和创... 苏霍姆林斯基说过:没有自我教育就没有真正的教育;要引导学生通过建立和遵守各种规章制度来进行自我教育。可以说,培养学生的自我教育能力,向来是学校德育工作和班级管理工作的重点内容。如何调动学生参与班级管理的积极性、主动性和创造性,从而使班级管理工作能够形成最大的合力,发挥最大的功效?关键在于充分发挥好班集体的自我教育、自我管理和自我服务的功能。于是,全员管理,一种全新的班级管理模式开始在我的脑海中酝酿。 展开更多

关键词 自我教育能力 全员管理 创新实践 班级管理工作 苏霍姆林斯基 学校德育工作 班级管理模式 引导学生

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古代诗歌阅读试题的“思维素养”考查——以近三年高考古代诗歌阅读题为例

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作者 朱少山 《语文教学与研究》 2020年第19期128-132,共5页

有意义的学习都是需要促进思维发展的。对此,《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)就曾明确提出:语文学习要促进学生"深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升"。思维素养反映了个体智力或思维水平... 有意义的学习都是需要促进思维发展的。对此,《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)就曾明确提出:语文学习要促进学生"深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升"。思维素养反映了个体智力或思维水平的差异,它不仅是语文核心素养的有机组成部分,更是有效培育其他核心素养的前提条件。 展开更多

关键词 核心素养 思维水平 思维素养 有意义的学习 敏捷性 古代诗歌阅读 思维品质 促进思维发展

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以人文精神为新时代的语文教育培根固本

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作者 朱少山 《语文教学与研究》 2021年第13期21-25,共5页

众所周知,人文精神是人类在持续的生存和发展的过程中不断实现自身的价值,追求和谐美好的命运前途的一种自觉的思想信念和文化准则,往往被视为"人类文化最根本的精神"和"人类文化活动的灵魂"。强化对人文精神的皈... 众所周知,人文精神是人类在持续的生存和发展的过程中不断实现自身的价值,追求和谐美好的命运前途的一种自觉的思想信念和文化准则,往往被视为"人类文化最根本的精神"和"人类文化活动的灵魂"。强化对人文精神的皈依与涵育,向来是人类文化活动需要时刻坚守的根基和方向,教育当然也不例外。周国平在剖析中国教育现状时就曾指出:"当今教育的种种问题,实际上就是人文精神的失落。"这也就从侧面指出了人文精神对于推动教育积极发展的重要意义。 展开更多

关键词 周国平 思想信念 人文精神 文化准则 语文教育 中国教育现状 当今教育

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逆行之光,烛照人间

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作者 刘子城 朱少山(指导) 《作文（高中版）》 2020年第4期11-12,共2页

常言道:"哪有什么岁月静好,不过是有人在替你负重前行。"小到个人家庭,大到社会民族,莫不如此。在追求文明进步的历史征途上,人类总会遇到很多荆棘坎坷,也总会遭逢一些祸患灾难。海啸忽至,地震突袭,烈火蔓延,病疫肆虐……这... 常言道:"哪有什么岁月静好,不过是有人在替你负重前行。"小到个人家庭,大到社会民族,莫不如此。在追求文明进步的历史征途上,人类总会遇到很多荆棘坎坷,也总会遭逢一些祸患灾难。海啸忽至,地震突袭,烈火蔓延,病疫肆虐……这些灾难总是如影随形,潜滋暗长,从未消失。每当面临这些艰难险阻,总会有无数逆行者挺身而出。他们毅然逆行,不计得失,不惧生死,无畏向前。他们以自己的逆行之光,烛照人间,感动你我,温暖社会。 展开更多

关键词 不计得失 负重前行 文明进步 逆行 灾难 烛照 人间

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七十年风雨兼程,千百年初心永恒--致海外友人的一封信

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作者 刘晓玉 朱少山(指导) 《作文（高中版）》 2019年第11期36-36,共1页

亲爱的朋友:展信安!纵然你我相距千里,音讯时有不继,可我知道,我们的心总是在一起的,我们同样深深地眷念和牵挂着我们的祖国母亲。所爱虽隔山海,而山海皆可平。一路风风雨雨走过来,距离建国已有七十年了。七十年,也许在五千年的历史长... 亲爱的朋友:展信安!纵然你我相距千里,音讯时有不继,可我知道,我们的心总是在一起的,我们同样深深地眷念和牵挂着我们的祖国母亲。所爱虽隔山海,而山海皆可平。一路风风雨雨走过来,距离建国已有七十年了。七十年,也许在五千年的历史长河里只能算是一缕清流,但这一缕清流,却曾翻越极险的峰,穿过极深的谷。 展开更多

关键词 亲爱的朋友 祖国母亲 一封信 清流 七十年 山海

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筑牢生命教育的根基

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作者 朱少山 《中小学心理健康教育》 2019年第10期79-80,共2页

青少年正处于人生最美的芳华,本该绚丽多姿,精彩绽放。但是,却偶有青少年由于暂时的心理烦扰、学业挫折或家庭变故等因素选择了轻生,着实让人扼腕叹息,唏嘘不已。毋庸置疑,这些悲剧都在不同程度上折射出了现实教育的难隐之痛,即生命教... 青少年正处于人生最美的芳华,本该绚丽多姿,精彩绽放。但是,却偶有青少年由于暂时的心理烦扰、学业挫折或家庭变故等因素选择了轻生,着实让人扼腕叹息,唏嘘不已。毋庸置疑,这些悲剧都在不同程度上折射出了现实教育的难隐之痛,即生命教育的缺失。 展开更多

关键词 生命教育 感恩意识 责任意识 敬畏生命 逆商

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负重前行,向阳而生

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作者 彭珏聪 朱少山(指导) 《作文（高中版）》 2019年第10期37-38,共2页

周小平先生说过“江山不负英雄泪,且把利剑破长空。”泱泱中华,辉煌文明,古往今来,不知有多少震惊寰宇的人物横空出世。他们都是意志和信念的集大成者,为了坚守自己的初心,他们披荆斩棘,砥砺奋进,负重前行,向阳而生。记得《明朝那些事... 周小平先生说过“江山不负英雄泪,且把利剑破长空。”泱泱中华,辉煌文明,古往今来,不知有多少震惊寰宇的人物横空出世。他们都是意志和信念的集大成者,为了坚守自己的初心,他们披荆斩棘,砥砺奋进,负重前行,向阳而生。记得《明朝那些事儿》上有这样一句话:“懂得畏惧的可怕,还能超越它,征服它,最终成为它的主人的人,就是英雄所以“英雄”这个称号,并不单单属于那些建功立业、名留青史的人。事实上,所有懂得畏惧并最后战胜畏惧的人都是英雄。我们可以被困难本身毁灭,但不可以因为困难而畏惧退缩。 展开更多

关键词 《明朝那些事儿》 泱泱中华 周小平 建功立业 畏惧

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基于匠人育成法则的班级管理策略

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作者 朱少山 《中小学心理健康教育》 2018年第4期61-63,共3页

日本著名工匠秋山利辉创立的独特的人才育成法则颇受业界认可和好评,特别是"匠人须知30条",被各行各业广泛推崇。但是,人们却忽视了秋山先生为见习者和学徒特别制定的"十条规则",这里蕴藏着很多企业管理经验和匠人... 日本著名工匠秋山利辉创立的独特的人才育成法则颇受业界认可和好评,特别是"匠人须知30条",被各行各业广泛推崇。但是,人们却忽视了秋山先生为见习者和学徒特别制定的"十条规则",这里蕴藏着很多企业管理经验和匠人育成智慧。这些内容对担负培养人才重任的学校教育有很大的启发作用,特别是对班级的管理工作。班主任要努力从中汲取到更多有益于班级管理的经验和智慧,从而助推学生更好地全面发展、自主发展和长远发展。 展开更多

关键词 秋山利辉 匠人育成法则 班级管理 自主发展

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我穿越到二十一世纪——李清照

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作者 冯静薇 朱少山(指导) 《作文（高中版）》 2019年第10期34-34,共1页

吾尝善愁,见月愁、思君愁、落花愁、流离愁……偶然搭乘光梭的游轮,渡于二十一世纪,竟笑逐颜开。昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。眼下车水马龙,各色霓虹中,一座座高屋建筑毗邻交错、接力生长。已近傍晚,天地间却越发明亮,路灯与楼阁的光芒... 吾尝善愁,见月愁、思君愁、落花愁、流离愁……偶然搭乘光梭的游轮,渡于二十一世纪,竟笑逐颜开。昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。眼下车水马龙,各色霓虹中,一座座高屋建筑毗邻交错、接力生长。已近傍晚,天地间却越发明亮,路灯与楼阁的光芒洒满大地,远胜于故时的花火与烛苗。此时一阵醇香飘过,我才惊觉已许久未曾用膳,于是便随着这一缕香走进一家装饰淡雅的小食店。据气候、当地人的口音推测,这儿可能是北方,然店里水乡的爽口小菜居多,门口更是有边疆羊肉串的小摊子。想必如今中华各地交流甚繁,经济、美食、文化兼容并蓄,不似从前只识得江南羽丝,未尝见塞北尼布。 展开更多

关键词 李清照 二十一世纪 离愁 兼容并蓄

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