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题名初中英语读写教学模式初探
被引量：2
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作者
黄佳瑜
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机构
广东省东莞市南城阳光实验中学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第11期47-49,63,共4页
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文摘
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018)指出:英语课程旨在发展学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。此课程标准对中学英语教学起指导性作用,目前初中英语教育也强调关注课堂、关注学生、关注思维的培养。读写教学是培养学生思维能力的有效途径。
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关键词
读写教学
初中英语教育
培养学生思维能力
关注课堂
中学英语教学
课程标准
英语学科核心素养
指导性作用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名指向学习增值的初中英语单元整体作业设计与评价
被引量：1
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作者
蓝观平
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机构
广东省东莞市南城阳光实验中学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第11期69-72,77,共5页
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基金
广东省基础教育初中英语学科教研基地(东莞)项目“初中英语TOTE教-学-评一体化实践研究”的研究成果。
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文摘
作业是教学的重要环节,是课堂教学的延续,也是实现育人目标的重要途径。本文从学习增值的视角建构了初中英语单元整体作业设计与评价的SMART策略,即:Specific一作业目标明确化,实现学习动力增值;Measurable一作业评价可衡量,实现学习知能增值;Attainable一作业类型多样化,实现学习方法增值;Realistic一作业内容现实化,实现学习意义增值;Time-bound一作业时间有限制,实现学习效率增值,并结合教学案例阐述了SMART策略的具体实践。
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关键词
初中英语
学习增值
单元整体作业
评价
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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