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于无声处听惊雷——论《阿长与山海经》在抑扬上的处理被引量：1: 1; 作者范津津《中学语文教学》北大核心 2023年第5期59-62,共4页; 《阿长与山海经》抑笔和扬笔外观结构上的失衡,却并不妨碍它成为一篇杰作。在抑笔中,作家运用第一人称回顾性叙述中特有的双重聚焦,在不动声色的叙事中暗含对长妈妈的同情,为扬笔蓄势铺垫。在扬笔中,作家借助《山海经》这一意象,带领读... 展开更多; 关键词抑笔扬笔第一人称回顾性叙述双重聚焦《阿长与山海经》; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于新课标探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用被引量：1: 2; 作者樊景新李铭杰张可真《生物学教学》 2022年第12期17-19,共3页; 本文基于新课标“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”进行研究,探究淀粉溶液浓度、唾液淀粉酶溶液浓度和水浴温度对淀粉褪色时间的影响。建议使用0.5%淀粉溶液、2.0%唾液淀粉酶溶液,在37℃条件下开展定性、定量实验。对师生基于新课标开... 展开更多; 关键词唾液淀粉酶口腔消化初中生物学新课标; 在线阅读下载PDF 职称材料

发挥教材优势培养创新素质: 3; 作者莫灿辉《地理教学》 2004年第3期43-44,共2页; 西方教育家卡尔·罗述斯有一段名言发人深思：“凡是别人教给的东西，相对的都是无用的，对自己的行为极少或根本没影响；能影响一个人行为的知识，都是自己发现并化为已有的知识”。由此可见，自学(即自我发现并转化)能力的重要性。; 关键词西方教育学学习兴趣求知欲教材优势; 在线阅读下载PDF 职称材料