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归化和异化翻译在外语片名翻译中的应用被引量：4: 1; 作者吴远《电影文学》北大核心 2007年第8期54-55,共2页; 外语电影片名翻译是一项重要而富于创造性的工作,佳译能够为影片锦上添花。对丰富国内观众业余文化生活,推动中国影片走向世界,促进国际间文化艺术交流起到不可忽视的作用。片名翻译不是简单机械地照搬原片名的内容和形式,而是进行再创... 展开更多; 关键词归化异化外语片名翻译; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“形合”与“意合”的角度透视英汉翻译中的技巧应用被引量：3: 2; 作者侯松《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第1期155-160,共6页; 英汉两种语言之间异多于同。翻译过程中,在充分理解原文的情况下,要做好对词语及句法的处理。从"形合"与"意合"的角度出发,对英汉翻译中的转译、分译、拆译等翻译技巧进行充分剖析,通过详实的例证,阐明这些翻译技... 展开更多; 关键词形舍意合转译分译拆译; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职商务英语专业发展及其实践教学模式研究被引量：41: 3; 作者侯松曾美芬《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第4期35-39,共5页; 由于对实践教学及其体系构建等方面缺乏研究,我国高职院校商务英语专业在快速发展的同时,正在遭遇毕业生实践能力不强、就业途径不畅等棘手问题。构建商务英语专业"开放式"实践教学模式对培养学生的技能和能力非常有效,它通... 展开更多; 关键词高职商务英语专业发展现状实践教学模式开放式体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语教师课堂提问策略比较研究被引量：11: 4; 作者侯松《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期127-130,共4页; 教师提问是课堂交互的重要组成部分,提问的实施需要一定的策略。通过对中外英语教师课堂提问策略进行比较研究,可以做到取长补短,不断完善语言观、教育观。在教师培训和发展中,要高度重视教师的课堂提问策略,充分强调教师话语与学习者... 展开更多; 关键词英语教师课堂交互提问策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职商务英语专业课程编制理论与技术的探讨——基于“2+1”人才培养模式的要求被引量：2: 5; 作者侯松《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期119-122,共4页; "2+1"人才培养模式是职教领域中新兴的改革热点。以高职商务英语专业课程改革为研究对象,重点分析在"2+1"人才培养模式改革中课程编制理论与技术应用的问题,提出课程编制理论与技术的研究应当成为教育研究的关注重... 展开更多; 关键词 “2+1”人才培养模式商务英语专业课程编制与技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名归化和异化翻译在外语片名翻译中的应用被引量：4: 1; 作者吴远; 机构广东白云学院应用外语系广东广州; 出处《电影文学》北大核心 2007年第8期54-55,共2页; 文摘外语电影片名翻译是一项重要而富于创造性的工作,佳译能够为影片锦上添花。对丰富国内观众业余文化生活,推动中国影片走向世界,促进国际间文化艺术交流起到不可忽视的作用。片名翻译不是简单机械地照搬原片名的内容和形式,而是进行再创造的过程;也是追求译语片名与源语片名功能对等,译语片名形式与原片内容的辩证统一的过程。只有归化和异化策略的合理运用,才是最终理想的译文。; 关键词归化异化外语片名翻译; 分类号 J90-05 [艺术—电影电视艺术] H059 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“形合”与“意合”的角度透视英汉翻译中的技巧应用被引量：3: 2; 作者侯松; 机构广东白云学院应用外语系; 出处《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第1期155-160,共6页; 文摘英汉两种语言之间异多于同。翻译过程中,在充分理解原文的情况下,要做好对词语及句法的处理。从"形合"与"意合"的角度出发,对英汉翻译中的转译、分译、拆译等翻译技巧进行充分剖析,通过详实的例证,阐明这些翻译技巧的应用原则与特点,以及对译文产生的影响。; 关键词形舍意合转译分译拆译; Keywords hypotactic paratactic translation not from the original text seperation division; 分类号 H315.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职商务英语专业发展及其实践教学模式研究被引量：41: 3; 作者侯松曾美芬; 机构广东白云学院应用外语系; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第4期35-39,共5页; 文摘由于对实践教学及其体系构建等方面缺乏研究,我国高职院校商务英语专业在快速发展的同时,正在遭遇毕业生实践能力不强、就业途径不畅等棘手问题。构建商务英语专业"开放式"实践教学模式对培养学生的技能和能力非常有效,它通过三级实训,从单项到综合、从简单到复杂、从校内到校外,梯次进行,循序渐进,达到了学校培养与用人单位的岗位需求无缝对接的效果,从而缩短学生在校学习和工作岗位之间的距离。; 关键词高职商务英语专业发展现状实践教学模式开放式体系; Keywords business English status of development practical Education model open system dong; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语教师课堂提问策略比较研究被引量：11: 4; 作者侯松; 机构广东白云学院应用外语系; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期127-130,共4页; 基金广东白云学院科研项目(0718); 文摘教师提问是课堂交互的重要组成部分,提问的实施需要一定的策略。通过对中外英语教师课堂提问策略进行比较研究,可以做到取长补短,不断完善语言观、教育观。在教师培训和发展中,要高度重视教师的课堂提问策略,充分强调教师话语与学习者输出的关系,促进英语课堂教学改革。; 关键词英语教师课堂交互提问策略; Keywords English teacher interaction questioning strategies; 分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职商务英语专业课程编制理论与技术的探讨——基于“2+1”人才培养模式的要求被引量：2: 5; 作者侯松; 机构广东白云学院应用外语系; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期119-122,共4页; 文摘 "2+1"人才培养模式是职教领域中新兴的改革热点。以高职商务英语专业课程改革为研究对象,重点分析在"2+1"人才培养模式改革中课程编制理论与技术应用的问题,提出课程编制理论与技术的研究应当成为教育研究的关注重点,并在职业技术人才培养中发挥着重要作用。; 关键词 “2+1”人才培养模式商务英语专业课程编制与技术; Keywords 2 ＋ 1 educational mode business English couraebook compilation and technology; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	归化和异化翻译在外语片名翻译中的应用	吴远	《电影文学》北大核心	2007	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从“形合”与“意合”的角度透视英汉翻译中的技巧应用	侯松	《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职商务英语专业发展及其实践教学模式研究	侯松曾美芬	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI	2008	41	在线阅读下载PDF 职称材料
4	英语教师课堂提问策略比较研究	侯松	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2009	11	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职商务英语专业课程编制理论与技术的探讨——基于“2+1”人才培养模式的要求	侯松	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料