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教育生态学视域下的“商务英语视听说”教学设计
被引量：
1
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作者
肖良元
万般
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2021年第1期157-160,共4页
在教育生态学相关理论基础之上,以教学目标、教学活动、教学评价等要素为出发点,构想“商务英语视听说”课程的教学框架,并具体以《新世纪商务英语视听说教程1》Unit 7作为设计案例,展示教学过程的全貌。该教学设计案例展现了课堂教学...
在教育生态学相关理论基础之上,以教学目标、教学活动、教学评价等要素为出发点,构想“商务英语视听说”课程的教学框架,并具体以《新世纪商务英语视听说教程1》Unit 7作为设计案例,展示教学过程的全貌。该教学设计案例展现了课堂教学中各因素之间的相互联系与相互作用,充分体现了教育生态系统结构的整体性、多样性、结构性、层次性。
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关键词
生态学
商务英语
教学设计
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题名
教育生态学视域下的“商务英语视听说”教学设计
被引量：
1
1
作者
肖良元
万般
机构
广东理工学院外国语学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2021年第1期157-160,共4页
基金
广东理工学院2018年校级教改项目“教育生态学视域下‘商务英语视听说’课程教学研究与实践”(JXGG2018004)的阶段性成果。
文摘
在教育生态学相关理论基础之上,以教学目标、教学活动、教学评价等要素为出发点,构想“商务英语视听说”课程的教学框架,并具体以《新世纪商务英语视听说教程1》Unit 7作为设计案例,展示教学过程的全貌。该教学设计案例展现了课堂教学中各因素之间的相互联系与相互作用,充分体现了教育生态系统结构的整体性、多样性、结构性、层次性。
关键词
生态学
商务英语
教学设计
Keywords
Educational ecology
Business English
Teaching design
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
教育生态学视域下的“商务英语视听说”教学设计
肖良元
万般
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2021
1
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