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多媒体辅助语文教学法
1
作者
谭卫群
《职教论坛》
1999年第2期51-51,共1页
多媒体运用于语文教学优点不少，尤其是视听媒体的优化组合，它能突破传统教学在时间或地域上的限制，使文学教材具体化、形声化，在短时间内显现出大量生动、形象、感染力强的形声教学内容，引起学生对所学教材的兴趣与注意，从而达到...
多媒体运用于语文教学优点不少，尤其是视听媒体的优化组合，它能突破传统教学在时间或地域上的限制，使文学教材具体化、形声化，在短时间内显现出大量生动、形象、感染力强的形声教学内容，引起学生对所学教材的兴趣与注意，从而达到对所学内容由此及彼由表及里的充分感...
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关键词
语文教学
多媒体辅助
学习注意力
幻灯片
语文教学法
中间阶段
《中国石拱桥》
《荷塘月色》
五要素
多媒体运用
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职称材料
题名
多媒体辅助语文教学法
1
作者
谭卫群
机构
广东珠海市三职校
出处
《职教论坛》
1999年第2期51-51,共1页
文摘
多媒体运用于语文教学优点不少，尤其是视听媒体的优化组合，它能突破传统教学在时间或地域上的限制，使文学教材具体化、形声化，在短时间内显现出大量生动、形象、感染力强的形声教学内容，引起学生对所学教材的兴趣与注意，从而达到对所学内容由此及彼由表及里的充分感...
关键词
语文教学
多媒体辅助
学习注意力
幻灯片
语文教学法
中间阶段
《中国石拱桥》
《荷塘月色》
五要素
多媒体运用
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
多媒体辅助语文教学法
谭卫群
《职教论坛》
1999
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