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“产出导向法”在高职环保专门用途英语教学中的应用研究: 1; 作者周颖《职业技术》 2025年第2期77-83,共7页; 本文通过行动研究方法,探讨了“产出导向法”(POA)在高职环保专门用途英语教学中的应用。以“酸雨”单元为例,研究旨在解决教学中的“学用分离”问题,提升学生的专业英语应用能力和跨文化交际技能。基于教学观察、问卷调查、学生访谈和... 展开更多; 关键词环保专门用途英语行动研究产出导向法跨文化交际; 在线阅读下载PDF 职称材料

需求分析调查对高职理工类专门用途英语教学的启示被引量：1: 2; 作者周颖谢雯《广东交通职业技术学院学报》 2022年第3期96-100,共5页; 以环保专业英语课程为例,探讨“需求分析”理论如何为高职ESP教学从教学目标、教学模式、教学内容和教学评价方面提供教学依据。研究指出,高职ESP教学应基于“需求分析”建立教学目标,教学内容应注重学用结合,教学模式以“教师为主导、... 展开更多; 关键词需求分析专门用途英语环保专业英语课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“产出导向法”的ESP混合式教学有效性实证研究被引量：3: 3; 作者周颖唐慧盈《黑龙江生态工程职业学院学报》 2022年第3期147-150,共4页; 针对传统ESP教学存在的“学用分离”问题,通过12周的教学实验,探讨“产出导向法”指导下的ESP混合式教学有效性。研究发现:(1)与对照组相比,实验组的专业英语总体水平呈现显著差异,实验组的整体专业英语水平比对照组的高;(2)实验组的听... 展开更多; 关键词产出导向法混合式教学专业英语教学有效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业院校毕业生英语水平与收入关系研究——基于广佛两地毕业生的调查: 4; 作者高俊霞谭叶《黑龙江生态工程职业学院学报》 2021年第6期112-116,136,共6页; 以大湾区广佛地区职业院校毕业生为调查对象,通过逐步回归分析来研究职业院校毕业生英语水平与收入水平间的关系。SPSS分析结果表明:职业院校毕业生英语水平不能显著影响其收入水平;相比之下,其他自变量(职位、毕业时间、性别、学历、... 展开更多; 关键词职业院校毕业生英语水平工资收入影响因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“产出导向法”在高职环保专门用途英语教学中的应用研究: 1; 作者周颖; 机构广东环境保护工程职业学院公共课教学部; 出处《职业技术》 2025年第2期77-83,共7页; 基金 2023年教育部职业院校外语类专业教学指导委员会职业教育新标准下外语教学改革与研究课题“课程思政视域下跨文化交际能力培养融入高职环保专业英语课程的实践研究”(WYJZW-2023GD0013) 粤高职实习指导工作委员会2022年教育教学改革项目“课程思政视域下基于数据挖掘的高职院校在线精品课程学习评价研究”(2022sx45) +3 种基金 2023年广东环境保护工程职业学院校长基金教研教改项目“POA理念下以‘讲好中国故事’为导向的高职英语课程思政建设研究”(J442224072506)。; 文摘本文通过行动研究方法,探讨了“产出导向法”(POA)在高职环保专门用途英语教学中的应用。以“酸雨”单元为例,研究旨在解决教学中的“学用分离”问题,提升学生的专业英语应用能力和跨文化交际技能。基于教学观察、问卷调查、学生访谈和学习反思发现,POA模式通过驱动、促成和评价多个微循环,有效促进了学生对专业词汇的掌握和实际应用能力的提升。研究表明,该模式有助于学生达成环保专门用途英语语言目标、交际目标和素质目标,提升专业词汇运用和实践能力,进而促进跨文化交际能力。本研究旨在为达成理工类ESP英语“学用结合”提供一定的借鉴。; 关键词环保专门用途英语行动研究产出导向法跨文化交际; Keywords environmental protection English for specific purposes action research Production-Oriented Approach cross-cultural communication; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名需求分析调查对高职理工类专门用途英语教学的启示被引量：1: 2; 作者周颖谢雯; 机构广东环境保护工程职业学院公共课教学部; 出处《广东交通职业技术学院学报》 2022年第3期96-100,共5页; 基金教育部职业院校外语类专业教学指导委员会教育教学研究课题(项目编号:WYJZW-2020-1194) 粤高职外语教指委课题(项目编号:202109) 广东环境保护工程职业学院院长基金项目(项目编号:J421522012312)。; 文摘以环保专业英语课程为例,探讨“需求分析”理论如何为高职ESP教学从教学目标、教学模式、教学内容和教学评价方面提供教学依据。研究指出,高职ESP教学应基于“需求分析”建立教学目标,教学内容应注重学用结合,教学模式以“教师为主导、学习为中心”,教学评价应多元信息化。; 关键词需求分析专门用途英语环保专业英语课程设计; Keywords demand analysis ESP environmental protection English curriculum design; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“产出导向法”的ESP混合式教学有效性实证研究被引量：3: 3; 作者周颖唐慧盈; 机构广东环境保护工程职业学院公共课教学部; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2022年第3期147-150,共4页; 基金教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2020年教育教学研究课题“‘三教’改革背景下的高职行业英语教学改革与探索——以环保行业英语为例”(WYJZW-2020-1194) 2021年院长基金项目“专业英语在线精品课程”(J421522012312) 2019年校级质量工程教学改革研究与实践项目“基于产出导向法的ESP混合式教学模式研究与实践”(J440720022102)。; 文摘针对传统ESP教学存在的“学用分离”问题,通过12周的教学实验,探讨“产出导向法”指导下的ESP混合式教学有效性。研究发现:(1)与对照组相比,实验组的专业英语总体水平呈现显著差异,实验组的整体专业英语水平比对照组的高;(2)实验组的听力和翻译水平与对照组呈显著差异,但写作水平无显著差异;(3)实验组对POA-ESP混合式教学模式持认同感,该模式有利于学生专业词汇学习策略转变和英语自主学习能力提升,师生合作评价具有良好的促学效果,能够提升团队合作能力。; 关键词产出导向法混合式教学专业英语教学有效性; Keywords Production oriented approach Blended teaching ESP Teaching effectiveness; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业院校毕业生英语水平与收入关系研究——基于广佛两地毕业生的调查: 4; 作者高俊霞谭叶; 机构广东环境保护工程职业学院公共课教学部; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2021年第6期112-116,136,共6页; 基金 2020年度中国职业教育学会课题项目“大湾区背景下基于语言能力经济回报率的行业英语教学改革研究”(2020C0324)。; 文摘以大湾区广佛地区职业院校毕业生为调查对象,通过逐步回归分析来研究职业院校毕业生英语水平与收入水平间的关系。SPSS分析结果表明:职业院校毕业生英语水平不能显著影响其收入水平;相比之下,其他自变量(职位、毕业时间、性别、学历、公司位置、工作年限以及工作岗位等)更显著影响毕业生收入水平;大部分学习EGP的毕业生认为英语对工作岗位没有作用,相比之下EOP的学习对工作帮助更大;具有十年以上工作经验的毕业生认同英语在岗位晋升过程中的重要性。; 关键词职业院校毕业生英语水平工资收入影响因素; Keywords College graduates English proficiency Salary Influential factors; 分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“产出导向法”在高职环保专门用途英语教学中的应用研究	周颖	《职业技术》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	需求分析调查对高职理工类专门用途英语教学的启示	周颖谢雯	《广东交通职业技术学院学报》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于“产出导向法”的ESP混合式教学有效性实证研究	周颖唐慧盈	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职业院校毕业生英语水平与收入关系研究——基于广佛两地毕业生的调查	高俊霞谭叶	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料