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将民俗文化融入语文课堂教学
被引量：
3
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作者
李湘
《语文建设》
北大核心
2017年第6X期7-8,共2页
民俗文化是中国传统文化的重要组成部分,弘扬民俗文化能够更好地传承我国传统文化。将民俗文化融入语文教育,将其作为语文教学资源,让学生在语文课堂上了解我国传统民俗,对弘扬中国民俗文化有巨大的促进作用。同时民俗文化能拓展语文教...
民俗文化是中国传统文化的重要组成部分,弘扬民俗文化能够更好地传承我国传统文化。将民俗文化融入语文教育,将其作为语文教学资源,让学生在语文课堂上了解我国传统民俗,对弘扬中国民俗文化有巨大的促进作用。同时民俗文化能拓展语文教学的范围,拓展语文教育的宽度和深度。
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关键词
民俗文化
语文课堂
资源
语文教材
语文教育
语文教学
分科教学法
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职称材料
题名
将民俗文化融入语文课堂教学
被引量：
3
1
作者
李湘
机构
广东潮州广播电视大学
出处
《语文建设》
北大核心
2017年第6X期7-8,共2页
文摘
民俗文化是中国传统文化的重要组成部分,弘扬民俗文化能够更好地传承我国传统文化。将民俗文化融入语文教育,将其作为语文教学资源,让学生在语文课堂上了解我国传统民俗,对弘扬中国民俗文化有巨大的促进作用。同时民俗文化能拓展语文教学的范围,拓展语文教育的宽度和深度。
关键词
民俗文化
语文课堂
资源
语文教材
语文教育
语文教学
分科教学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
将民俗文化融入语文课堂教学
李湘
《语文建设》
北大核心
2017
3
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